Курсовая Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей со сложными нарушениями развития. Учебная работа № 132807

Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Понятие «сложное нарушение развития» ребенка………………….6
1.1. Термин «сложное нарушение развития ребенка», причины, вызывающие подобные нарушения…………………………………..……..6
1.2. Классификация сложных нарушений развития…….…………..……..10
Глава 2. Клинико-психолого –педагогическая характеристика ребенка со сложными нарушениями развития…………………………………………….17
2.1. Клинические методы и способы определения нарушений в развитии ребенка……………………………………………………………………………17
2.2. Психологические рекомендации по уходу, воспитанию детей со сложными нарушениями……………………………………………………….20
2.3 Педагогические рекомендации по обучению детей со сложными нарушениями в развитии……………………………………………………….25
Заключение………………………………………………………………………31
Список использованной литературы…………………………………………..33
1. Благомина М.Г. Распространенность, этиология и некоторые особенности клинических проявлений сложных дефектов/Щефектология — 1989 г. № 3.
2. Венгер А.А., Выготская Г.Л., Леонгард Э.И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения — М.1972 г.
3. Забрамная С.Д. Отбор умственно отсталых детей в специальные учреждения — М., 1988 г.
4. Выявление детей с подозрением на снижение слуха младший, ранний дошкольный и школьный возраст. Под редакцией Таварткиладзе Г.А., Шматко Н.Д.: методическое пособие, 2004 г.
5. Клинико-психологическое исследование глухих детей со сложными дефектами -М.,1980 г.
6. Коррекционная помощь детям раннего возраста/ под редакцией Стребеловой Е. А., методическое пособие — М.,2004 г.
7. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 2001 г.
8. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей — М., 19 89 г.
9. Маслюкова Е.М. Лечебная педагогика ранний и дошкольный возраст, 1997 г.
10. Методы обследования речи у детей -М.,1996 г.
11. Певзнер М.С., Бертынь Т.П., Мареева Г.А. Комплексное изучение детей со сложными сенсорными дефектами// Дефектология. №4.-1979 г.
12. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка/ под редакцией Семаго М.М., 1999 г.
13. Психолого-педагогическая диагностика/ под редакцией И.Ю. Левченко. С.Д. Забрамной, учебное пособие — М., 2003 г.
14. Фильчикова Л.И., Вернадская М.Э., Парамей О.В. Нарушения зрения у детей раннего возраста, 2003 г.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.