Отчет по практике МБОУ Лицей г. Арзамаса, педагогика. Учебная работа № 139777
Количество страниц учебной работы: 43,7
Содержание:
Содержание
1. Программа практики 3
1.1. Ведущая цель практики 3
1.2. Задачи практики 3
1.3. Содержание практики 4
2. Изучение нормативно-правовых основ социальной работы с различными категориями клиентов социальной службы 7
3. Изучение профессионально-этических требований к деятельности социального работника 10
3.1. Профессионально-этический кодекс социального работника 10
3.2. Алгоритм деловой беседы социального работника 18
4. Изучение рабочей группы (трудового коллектива) как объекта управления 21
4.1. Конфликты в рабочих коллективах 21
4.2. Психологический климат в трудовом коллективе 24
4.3.Комплекс мероприятий, направленных на улучшение социально-психологического климата трудового коллектива 30
5. Изучение практической деятельности учреждений социальных служб 33
5.1. Центр социальной помощи семье и детям 33
5.2. Центр помощи граждан пожилого возраста и инвалидов 35
5.3.МБОУ Лицей г. Арзамаса 37
5.4.Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних (р.п.Выездное) 39
5.5.Управление соцзащиты населения Арзамасского района 41
5.Технология разработки социального проекта 42
Учебная работа № 139777. Отчет по практике МБОУ Лицей г. Арзамаса, педагогика
Выдержка из похожей работы
За весь период педагогической
практики мною было проведено 9 уроков по экологии, внеклассные мероприятия по
экологии и воспитательные мероприятия не связанные с предметом.
Для проведения уроков я использовала
различные методы обучения:
. словесные (беседа, рассказ,
объяснение, описание);
. наглядные (демонстрация рисунков
учебника, таблиц, использование ТСО).
Данные методы использовались на различных
этапах проведения урока (изучение нового материала, проверка домашнего задания,
закрепление нового материала). Так же мною ставились проблемные вопросы,
которые решались в дискуссиях и игровых моментах.
Вышеперечисленные методы и
методические приемы в процессе изучения экологии животных формируют у учеников
умения анализировать, сравнивать синтезировать полученную информацию и
применять полученные знания не только в учебной работе, но и в жизненной
практике построения своих аргументов и точек зрения.
2. Конспект урока по
теме «Вода в жизни животных. Воздух в жизни животных»
Цель урока: расширить имеющиеся
знания у учащихся о факторах среды и их влияние на животных.
Задачи урока: 1. Образовательные:
сформировать понятия двух факторов среды (вода, воздух), их значение в жизни
животных.
. Развивающие: развивать умения
анализировать материал по факторам среды (вода, воздух), делать выводы об их
значении для животных, р…
