Курсовая Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях деятельности театральной студии. Учебная работа № 138404
Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Развитие творческих способностей в онтогенезе 4
1.1. Понятие креативности 4
1.2. Исследования креативности дошкольника в психолого-педагогической литературе 6
Выводы по первой главе 11
Глава 2. Театрализованная деятельность дошкольника 12
2.1. Организация самостоятельной театрализованной деятельности и развитие творческой активности дошкольников 12
2.2. Особенности организации театральной деятельности дошкольников 16
Выводы по второй главе 28
Глава 3. Диагностика уровня развития творческих способностей старших дошкольников 29
3.1. Методы диагностики творческих способностей старших дошкольников 29
3.2. Анализ результатов диагностики творческих способностей старших дошкольников 30
Выводы по третьей главе 32
Заключение 34
Список литературы 35
Учебная работа № 138404. Курсовая Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях деятельности театральной студии
Выдержка из похожей работы
Стерлитамак, 2008
Содержание
Введение
Глава
I. «Вопрос творчества и творческих способностей в современной педагогике и
психологии»
1.1 Психолого-педагогическое
обоснование творческих способностей
1.2 Особенности
развития творческих способностей в процессе организации кружковых занятий по
вышивке
1.3 Условия,
благоприятствующие развитию творческих способностей на кружковых занятиях по
вышивке
1.4 Выводы
по главе I
Глава
II. «Опытно-практическая часть»
2.1
Описание работы кружка по вышивке и характеристика базы практики
2.2 Анализ
развития творческих способностей на кружковых занятиях по вышивке
2.3
Методические рекомендации по проведению кружковой работы по вышивке
2.4 Выводы
по главе II
Заключение
Список
литературы
Введение
«Я не знаю явления более загадочного, более
драматического, более эмоционального, чем-то, как детство, исполненное
разнообразных возможностей, чувствительное к красоте, восприимчивое к добру,
воплощающее трогательную невинность, превращается в скучную, однообразную,
самодовольную и расчетливую зрелость. Убийство неповторимой индивидуальности,
убийство творческого начала «убийство Моцарта» в каждом из нас, говоря словами Сент-Экзюпери,
продолжает совершаться. Не будем закрывать на это глаза. Зачем обманывать самих
себя?» Георг…
