Курсовая Развитие двигательных качеств у детей разного возраста. Учебная работа № 135824
Количество страниц учебной работы: 43,2
Содержание:
«Введение 3
1. Особенности развития движений в дошкольном возрасте. 5
1.1. Роль движения в жизни человека 5
1.2.Двигательная активность как неотъемлемая часть жизнедеятельности человека 8
1.3.Психофизические особенности дошкольного возраста 12
1.4. Значение, развитие и совершенствование двигательных качеств у дошкольников 15
2. Требование программы воспитания детей в детских садах к развитию двигательных качеств у детей разного возраста 18
2.1 Принципы, регламентирующие деятельность воспитателя по физической культуре 18
2.2.Формы организации работы по развитию двигательных качеств дошкольников 21
2.3. Использование прогулки в целях развития движений детей дошкольного уровня 22
2.4. Методика руководства двигательной деятельностью детей на прогулке 31
Заключение 35
Список литературы 36
Приложение 1 38
»
Учебная работа № 135824. Курсовая Развитие двигательных качеств у детей разного возраста
Выдержка из похожей работы
.4.Глава II Экспериментальное обоснование эффективности проведения подвижных игр у учащихся младших классов на развитие двигательных качеств
2.1 Цель, задачи и методы исследования
.2 Организация исследования
Заключение
Список используемых источников
Введение
В настоящее время забота о здоровье детей стала занимать во всем мире приоритетные позиции. И это понятно: современному обществу нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Здоровье, приобретенное в ранний и младший школьный период , служит фундаментом для общего развития и сохраняет свою значимость в последующие годы.
Современное общество предъявляет высокие требования к работе, призванных заложить основы крепкого здоровья и всестороннего развития личности ребенка. Нельзя не согласиться, что одной из первостепенных задач воспитательного процесса является физическое воспитание школьников.
Одним из важнейших средств развития двигательных качеств детей является подвижная игра. Подвижные игры — наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребенка при его активной помощи.
Игра — естественный спутник жизни ребенка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающемся организме ребенка — неуемной потребности его в жизнерадостных движениях. Преимущ…
