Курсовая Ориентировка на плоскости в дошкольном возрасте. Учебная работа № 135821
Количество страниц учебной работы: 40,2
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Пространственные ориентировки детей в дошкольном возрасте 5
1.1. Психологическая характеристика детей дошкольного возраста 5
1.2. Особенности пространственной ориентации у детей дошкольного возраста 15
Глава II.Организация работы в дошкольном образовательном учреждении по развитию у дошкольников умения ориентироваться на плоскости 18
2.1. Содержание работы по развитию у дошкольников умения ориентироваться на плоскости 18
2.2 Дидактические игры как средство развития у дошкольников умения ориентироваться на плоскости. 24
Заключение 31
Список литературы………………………………………………………………
»
Учебная работа № 135821. Курсовая Ориентировка на плоскости в дошкольном возрасте
Выдержка из похожей работы
План
Введение
1.
Определение геометрического места точек
2.
Сущность метода геометрических мест
3.
Основные геометрические места точек на плоскости
4.
Примеры задач на геометрические места точек
Список
литературы
Введение
Геометрия
— это наука о свойствах геометрических фигур. Слово «геометрия» греческое, в
переводе на русский язык означает «землемерие». Такое название этой науке было
дано потому, что в древнее время главной целью геометрии было измерение
расстояний и площадей на земной поверхности.
Легко представить себе поверхность как границу
тела: плоская поверхность стола, сферическая поверхность мяча, цилиндрическая
поверхность трубы. Но такое представление не полно. Возьмем тонкую замкнутую
проволоку изогнутой формы и опустим её в мыльную пену. Если мы осторожно
извлечем её из пены, то увидим, что просвет в проволочном «кольце»
затянут тончайшей мыльной пленкой. Правильно представлять себе поверхность
именно как тонкую пленку (но лишенную всякой толщины).
Важнейшая и простейшая поверхность — плоскость.
Прямая m, лежащая в плоскости, разбивает её на две части — полуплоскости; точки
этой прямой и только они являются общими точками обеих полуплоскостей. Если А —
точка одной полуплоскости, а В — другой, то отрезок АВ пересекает границу m
полуплоскостей в некоторой точке С, лежащей между А и В.
П…
