Курсовая Проблемы межнационального общения в дошкольном учреждении — теория и практика- констатирующий эксперимент на детском саду. Учебная работа № 137901
Количество страниц учебной работы: 35
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Педагогические основания деятельности педагога, направленной на гармонизацию межнационального общения в дошкольном учреждении
1.1 Этнокультурная компетентность педагога
1.2 Подготовка педагогических кадров в аспекте гармонизации межнациональных отношений дошкольников
1.3 Межнациональное воспитание в дошкольном учреждении
Глава 2. Методология и методы исследования
2.1 Цель, гипотезы и задачи исследования
2.2 Характеристика объекта исследования
2.3 Методы и этапы исследования
Глава 3. Эмпирический анализ полученных данных
Заключение
Список литературы
Приложение
Учебная работа № 137901. Курсовая Проблемы межнационального общения в дошкольном учреждении — теория и практика- констатирующий эксперимент на детском саду
Выдержка из похожей работы
2.1
Педагогические средства формирования культуры межнационального общения
2.2
Особенности процесса формирования культуры межнационального общения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
исследования. Россия вступила на путь
реформ, изменивших в короткие сроки всю общественную жизнь, повлиявших и на
сферу межнациональных отношений. Экстремистские группировки, состоящие в
основном из молодежи, объединяются по всем регионам России в националистские
организации, активизируя свою деятельность против представителей других
национальностей.
Ухудшению
межнациональных отношений в обществе способствовали военные действия на
Северном Кавказе, и террористические акции, совершаемые во всем мире
представителями исламских группировок. Недостаток знаний о других народах,
национальные стереотипы в обществе определяют конкретные ситуации в межличностных
отношениях.
Государственный
заказ на воспитание культуры межнационального общения отражен в Конституции
Российской Федерации, где отмечается: «…обеспечить разработку программ и
курсов, способствующих воспитанию культуры межнационального общения,
ознакомлению детей, молодежи, населения с духовным богатством народов России, и
их внедрение в систему среднего и высшего образования».
Методологической
основой воспитания учащихся советской школы на идеях и традициях друж…
