Диплом Дистанционное обучение иностранному языку детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебная работа № 139613
Количество страниц учебной работы: 96
Содержание:
Введение
Глава 1. Теоретические основы дистанционного обучения английскому языку
1.1. Трактовки понятия дистанционного обучения иностранному языку
1.2. Основы дистанционного обучения
Глава 2. Разработка модели дистанционного обучения иностранному языку
2.1. Цель, задачи и содержание констатирующего эксперимента
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента
2.3. Содержание и задачи формирующего эксперимента
2.4. Тестовый контроль
2.5. Результаты формирующего эксперимента
Глава 3. Рекомендации по организации дистанционного обучения
3.1. Система дистанционного процесса обучения
3.2. Использование интернет-ресурсов
3.3. Индивидуальные программы ДО
Заключение
Приложение
Список литературы
Учебная работа № 139613. Диплом Дистанционное обучение иностранному языку детей с ограниченными возможностями здоровья
Выдержка из похожей работы
2014
Содержание
Введение
Глава
1. Образовательные услуги в интернете
Глава
2. Практическая часть
Заключение
Список
использованной литературы
Введение
век — век высоких компьютерных технологий.
Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя
в информационной культуре — он должен стать координатором информационного
потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и
новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.
Бурное развитие новых информационных технологий
и внедрение их в нашей стране наложили отпечаток на развитие личности современного
ребёнка. Сегодня в традиционную схему «учитель — ученик — учебник»
вводится новое звено — компьютер, а в школьное сознание — компьютерное
обучение. Одной из основных частей информатизации образования является
использование информационных технологий в образовательных дисциплинах.
Информационные технологии все глубже проникают в
жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровень
его образованности. Поэтому развивать информационную культуру необходимо с
начальной школы, ведь начальная школа — это фундамент образования, от того
каким будет этот фундамент зависит дальнейшая успешность ученика, а затем и
выпускника в современном мире, который будет жить и трудить…
