Курсовая Проблема обучения диалогической речи на раннем этапе обучения. Учебная работа № 137561
Количество страниц учебной работы: 39,10
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………..3
Глава 1. Методические основы обучения диалогической речи на раннем этапе обучения иностранному языку……………………………………5
1.1 Значение формирования диалогических умений в становлении иноязычной речи………………………………………………………………….5
1.2. Характеристика и типология диалогической речи………………….7
1.3. Основные принципы и этапы формирования диалогических умений…………………………………………………………………………….14
1.4. Специфика обучения диалогической речи на раннем этапе изучения иностранного языка…………………………………………….…….18
Глава 2. Практические приемы работы по формированию диалогических умений и навыков на начальном этапе на уроках иностранного языка………………………………………………………………22
2.1. Обучение ведению парного и группового диалога в школе………26
2.2. Некоторые диалогические виды работ на раннем этапе обучения (на примере изучения английского и французского языков)…………………26
Заключение……………………………………………………………………….35
Список литературы…………………………………………………………………………………36
Приложение……………………………………………………………………..39
»
Учебная работа № 137561. Курсовая Проблема обучения диалогической речи на раннем этапе обучения
Выдержка из похожей работы
Современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности. Современное обучение направлено на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных перемен. Современная международная обстановка, информационный взрыв, международная экономическая и политическая интеграция обусловливают вовлечение все возрастающего числа специалистов в разных областях науки и техники в непосредственное осуществление международных научно-технических связей, сопровождаемых значительным ростом и расширением культурных и деловых контактов, — все это предъявило свои требования к характеру владения иностранным языком и тем самым детерминировало некоторые принципы и параметры новых методов обучения, в частности, иностранными языкам.
Условия иноязычного общения в современном мире, когда иностранный язык является средством общения, познания, получения и накопления информации, предопределили необходимость владения всеми видами речевой деятельности: говорением и пониманием на слух речи на данном иностранном языке, а т…
