Курсовая Обучение диалогу на уроках иностранного языка. Учебная работа № 137560
Количество страниц учебной работы: 43,10
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………..3
Глава 1. Методические основы обучения диалогической речи на раннем этапе обучения иностранному языку……………………………………5
1.1 Значение формирования диалогических умений в становлении иноязычной речи………………………………………………………………….5
1.2. Характеристика и типология диалогической речи………………….7
1.3. Основные принципы и этапы формирования диалогических умений…………………………………………………………………………….14
1.4. Специфика обучения диалогической речи на раннем этапе изучения иностранного языка…………………………………………….…….18
1.5. Выводы по главе 1………………………………………………………23
Глава 2. Практические приемы работы по формированию диалогических умений и навыков на начальном этапе на уроках иностранного языка………………………………………………………………25
2.1. Обучение ведению парного и группового диалога в школе………29
2.2. Некоторые диалогические виды работ на раннем этапе обучения (французского языка)…………………………………………………………….……………38
2.3. Выводы по главе 2
Заключение……………………………………………………………………….39
Список литературы…………………………………………………………………………………39
Приложение……………………………………………………………………..
»
Учебная работа № 137560. Курсовая Обучение диалогу на уроках иностранного языка
Выдержка из похожей работы
и спокойные финны так безобразничают во время первомайских праздников, и откуда
взялся образ ведьмы на пасхальных открытках? И у русских хватает стереотипов по
отношению к финнам. Бытуют представления о замкнутости финнов, их эмоциональной
бесчувственности, медлительности в делах и реакциях, чистоте и экологическом
благополучии финских городов и скучности жизни в Финляндии. Вообще национальные
стереотипы иногда отражают некоторые штрихи национального характера и образа
жизни, но с большей или меньшей степенью карикатурности. Их трудно избежать
даже ученым авторам, а что уж говорить о массовом сознании. Так, например,
Матти Хонканен и Арья Миклуха пишут в своей книге «Специфика бизнеса в России»:
«Русские привержены вере в судьбу. В соответствии с русским фатализмом,
случается то, чему предназначено случиться», и отмечают далее, что финнам
всякая вера в предопределённость чужда и неприятна. И в другом месте: «Русские часто
полагают, что достаточно иметь хлеб на сегодня, и недоумевают, зачем они должны
думать о завтрашнем дне». С другой стороны, В. Николссон в своей книге
«Финляндия — с Россией и без» пишет о неумении финнов общаться, отсутствии у
них эстетического чувства и хорошего вкуса, их безынициативности, безобразии
финских женщин и прочее в том же духе.Так возможен ли финско-русский диалог?
Так …
