Курсовая Применение развивающих компьютерных сред для математического развития дошкольников на примере Планеты чисел. Учебная работа № 137967
Количество страниц учебной работы: 36,10
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава I. Влияние компьютерных игр на математическое развитие детей 5
1.1 Компьютерные игры, как новый вид развивающего обучения 5
1.2 Методика обучения математики детей дошкольного возраста 10
1.3 Применение ПЭВМ в математическом развитии детей 17
Глава II. Применение развивающих компьютерных сред для математического развития дошкольников 20
2.1 Типология и структура занятий математикой на основе компьютерной среды 20
2.2 Компьютерная среда «Планета чисел» 23
Заключение 31
Список литературы 33
Приложение 1 36
Приложение 2 37
»
Учебная работа № 137967. Курсовая Применение развивающих компьютерных сред для математического развития дошкольников на примере Планеты чисел
Выдержка из похожей работы
обучении химии в 9 классе общеобразовательной школы.
В процессе работы
использовался опыт современного преподавания химии, педагогический эксперимент.
В результате исследования
разработана методика, обеспечивающая эффективное применение компьютерных
технологий в комплексе с традиционными на уроках химии, разработаны
методические рекомендации и дидактические пособия (компьютерные программы) к
проведению урока по темам «Сплавы», «Железо», «Щелочные металлы».
Степень внедрения –
частичная.
Область применения – в
практике работы учителя.
Эффективность – повышение
качества знаний, умений и навыков учащихся.
Введение
В последние десятилетия возник новый элемент
культуры – информатика. Она оказывает большое влияние практически на все
стороны жизни человечества. Появление компьютеров, использование их в самых
различных областях человеческой деятельности значительно изменили традиционные
промышленные технологии, методы лечения болезней людей, приемы обучения.
Понятно, что такой элемент культуры стал определять уровень образованности
человека.
Получили развитие и широко раскинулись глобальные
информационно-коммуникационные сети, появились принципиально новые технические
возможности. Компьютерное обучение перерастает в сетевое, дистанционное,
интерактивное. То и другое cливается в мощное направление –
«ин…
