Курсовая Ознакомление детей дошкольного возраста с музыкальным произведением. Учебная работа № 133324
Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
«Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
Теоретическая часть
1. Понятие о музыке как виде искусства. Выразительные средства музыки. Особенности жанровой природы в музыке……………………………4
2. Характеристика жанра балета…………..…………………………..8
3. Технология ознакомления детей дошкольного возраста с музыкальными произведениями разных жанров……………………………….9
Практическая часть
1. Общие сведения о произведении и его авторе……………………12
2. Анализ характера, выразительных средств и жанровых признаков музыкального произведения…………………………………………………….14
3. Содержание работы по ознакомлению с музыкальным произведением детей дошкольного возраста…………………………………..16
Заключение………………………………………………………………..20
Список литературы……………………………………………………….21
Список литературы
1. Айзенштадт С.А. Детский альбом П.И. Чайковского. – М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2006.
2.Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. — М.: Просвещение, 2001.
3. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. — М.: Издательский центр «Академия», 2005.
4. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. – М.: Музыка, 2012.
5. Радынова О.П. Музыкальное развитие детей: в 2 ч. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007 Ч. 1.
6. Радынова О.П. Настроения, чувства в музыке. – М.: Издательство: творческий центр, 2009.
7. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. – М.: Наука, 2013.
»
Учебная работа № 133324. Курсовая Ознакомление детей дошкольного возраста с музыкальным произведением
Выдержка из похожей работы
» как
прекрасна почва».
Карел Чапек
В дошкольном детстве
закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему
миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического
образования, поэтому не случайно перед педагогами встаёт задача формирования у
дошкольников основ культуры рационального природопользования, защита животных и
природы.
На нашей планете в
последнее время отмечаются серьёзные нарушения механизмов саморегуляции систем
разных уровней, вплоть до биосферы. Причины этого видятся, в том числе в
экологической неграмотности человека, относящегося к окружающему миру
потребительски, занимающего по отношению к природе антропоцентрическую позицию.
Именно поэтому, задачи изменения мировоззрения человека и экологического
развития ребёнка представляются первоочередными.
Уверена: в настоящее
время нельзя не заниматься экологическим воспитанием и развитием, в какой бы
области не специализировался педагог. Все сферы развития личности неразрывно
связаны с воспитанием у ребёнка ответственного отношения к миру природы.
Именно дошкольный
возраст является базой для формирования основ мировидения и представляет
широкие возможности для экологического воспитания. Ведущую роль в экологическом
воспитании детей играет формирование у них познавательного интереса к природе.
Интерес, с одно…
