Контрольная Олигофренопедагогика (5 заданий). Учебная работа № 133326
Количество страниц учебной работы: 8
Содержание:
«Задание 1. Охарактеризуйте структуру занятия по математике детей с интеллектуальной недостаточностью. Сформируйте эту структуру, охарактеризуйте ее возможности и ограничения в использовании
Задание 2. Приведите методические принципы обучения умственно отсталых школьников русскому языку. Раскройте их содержание. Поясните на конкретных примерах их применение на практике.
Задание 3. Продумайте, опишите и обоснуйте направления совершенствования процесса обучения умственно отсталых учащихся с применением программно-методических средств.
Задание 4. Охарактеризуйте (с пояснениями) экскурсию как форму организации образовательного процесса в специальной (коррекционной) образовательной школе.
Задание 5. Опишите роль изобразительной деятельности в развитии мелкой моторики, формировании пространственной ориентировки при выполнении рисунков.
»
Учебная работа № 133326. Контрольная Олигофренопедагогика (5 заданий)
Выдержка из похожей работы
производств
1. 6 План изучения производства
ГЛАВА II. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБРОСОВ
ОТДЕЛЬНЫХ ОТРАСЛЕЙ ХИМИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ
2.1 Загрязнение окружающей среды
2.2 Экологическое воздействие
выбросов химических производств
ГЛАВА III. ОЗНАКОМЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С
ХИМИЧЕСКИМИ ПРОИЗВОДСТВАМИ
3.1 Производство извести как пример
первоначального изучения химического производства в VIII классе
3.2 Переработка нефти
3.3 Производство чугуна и стали (в X
классе)
3.4 Синтез аммиака и азотной кислоты как
пример комбинированного химического производства
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Введение
Современный мир характеризуется постоянно возрастающим
уровнем антропогенных и техногенных нагрузок, интенсивным преобразованием
биосферы человеком, расширением размеров техносферных регионов. Большая часть
населения проживает в крупных территориально-промышленных регионах с высоким
уровнем концентрации промышленных производств и технических объектов. Мир
техносферных опасностей определяется, прежде всего, опасностью технических
объектов и промышленных технологий, опасностью окружающей природной среды,
техники, используемой человеком в повседневной жизни.
В настоящее время перед человеческим
сообществом стоит задача рационального и продуманного формирования техносферы,
которая обеспечивала бы приемлемые для человека и природ…
