Курсовая Особенности воспитания спортивных качеств легкоатлетов 16-17 лет. Учебная работа № 140017
Количество страниц учебной работы: 24,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1. Теоретические аспекты подготовки легкоатлетов и воспитания у них выносливости 6
1.1. Сущность и задачи подготовки юных легкоатлетов 6
1.2. Факторы, влияющие на развитие выносливости 9
2. Особенности воспитания спортивных качеств легкоатлетов 16-17 лет 13
2.1. Этап углублённой специализации 13
2.2. Воспитательная работа с юными легкоатлетами 15
2.3. Методика воспитания выносливости 18
Заключение 23
Список литературы 25
Список литературы
1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. — М.: Просвещение, 2010.
2. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. — М.: «ФиС», 2010.
3. Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. – М., 2008.
4. Зациорский В.М. Физические качества спортсменов. — М.: «ФиС», 2009.
5. Иванченко Е.И. Теория и практика спорта. – СПб: Питер, 2012.
6. Кулага Н.Н. Основы методики спортивной тренировки. — Гомель, 2013.
7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. — М.: «ФиС», 2011.
8. Методика физического воспитания учащихся 10-11 классов / Под ред. В.И. Ляха. — М., 2007.
9. Платонов Д.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. — М.: «ФиС», 2006.
10. Решетняков Н.Р., Кислицин Ю.Л. Физическая культура. — М.: Издательство центр «Академия», 2008.
11. Слимейкер Р., Браунинг Р., Серьезные тренировки для спортсменов на выносливость: Пер. с англ. — Мурманск: Издательство «Тулома», 2006.
12. Солодов А.С, Сологуб Е. Б, Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная. — 2-е. испр. и доп. — М.: Олимпия Пресс, 2005.
13. Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. — М.: «ФиС», 2011.
14. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта. — М.: Издательский центр «Академия», 2010.
»
Учебная работа № 140017. Курсовая Особенности воспитания спортивных качеств легкоатлетов 16-17 лет
Выдержка из похожей работы
б) Культура общения
между сверстниками и взрослыми, между мальчиками и девочками;
в) Культура
деятельности; бережное отношение к вещам, игрушкам, книгам, природе.
4.
Методика формирования культуры поведения в разных
возрастных группах.
5.
Вывод о состоянии освещения этой проблемы в методической
литературе.
II. Практическая часть.
ЛИТЕРАТУРА:
1.
Буре Р.С., Островская Л.Ф. «Воспитатель и дети» М.
Просвещение 1985 г.
2.
Петерина С.В. «Воспитание культуры поведения у детей
дошкольного возраста» М. Просвещение 1986 г.
3.
Островская «Поведение – результат воспитания» Д/в №5 – 77
г.
4.
Ядэшко, Сохина «Дошкольная педагогика»
5.
Ерофеева Т. «Усвоение дошкольниками правил поведения с
товарищами» Д/в №10-80 г.
6.
Островская Л.Ф. «Азы воспитанности» Д/в 8-85 г.
7.
«Ваш ребенок воспитан?» Д/в №10-86 г.
8.
«Воспитывать тактичного собеседника» Д/в №8-85 г.
9.
«Беседы на этические темы» Д/в №4-88 г.
10. «Ребенок и
сверстники» Д/в №9-88 г.
11. Зернова
«Воспитание любви и уважения к книге» Д/в №6-89 г.
12. Гелло В.
«Учите беречь книгу» Д/в №1-76 г.
13. «Речевой
этикет и вежливость» Д/в №4-90 г.
14. Иванова
«Воспитание культуры речи» Д/в №12-88 г.
15. Бархатова
«Воспитание культуры поведения» Д/в №11-89 г.
16. Юдина
«Уроки вежл…
