Курсовая Разновозрастная группа в интернатном учреждении. Учебная работа № 131186
[Количество страниц учебной работы: 48,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………… 3
Глава 1. Проблема отношений в учреждения интернатного типа 6
1.1. Понятие межличностных отношений ……………………………….. 6
1.2. Развитие межличностных отношений в онтогенезе ………………… 9
1.3. Психологические особенности детей, проживающих в учреждениях интернатного типа ………………………………………………………… 16
Глава 2. Особенности отношений в разновозрастной группе в интернатном учреждении ……………..…………………………………… 22
2.1. Специфика разновозрастной группы ……………….……………… 22
2.2. Специфика деятельности социального педагога в учреждении интернатного типа ………………………………………………………… 28
Глава 3. Диагностика агрессивного поведения детей разного возраста, совместно проживающих в разновозрастной группе социально-реабилитационного центра …………………………………… 35
3.1. Организация и методы исследования ……………………………… 35
3.2.Анализ результатов исследования …………………………………….. 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………… 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………… 48
»
Учебная работа № 131186. Курсовая Разновозрастная группа в интернатном учреждении
Выдержка из похожей работы
Работу выполнила:
студентка 751группы, ОЗО
Кузьмина Галина Юрьевна
Научный руководитель:
Семенова Н.А.,
старший преподаватель
Петрозаводск
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1: ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА
.1 Проблема межличностных отношений
.2 Особенности межличностных отношений дошкольников
в условиях разновозрастной группы
.3 Анализ программ по развитию межличностных отношений
ГЛАВА 2: ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО
РАЗВИТИЮ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА
.1 Организация и методы исследования
.2 Исследование межличностных отношений в разновозрастной
группе
.2.1 Методы исследования
.2.2 Анализ результатов исследования
.2.3 Выводы
.3 Цикл занятий по развитию межличностных отношений детей в разновозрастной группе
.4 Эффективность цикла занятий по развитию межличностных
отношений детей в разновозрастной группе
.4.2 Методы исследования
.4.2 Анализ результатов исследования
.4.3 Выводы
.5 Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
разновозрастной дети межличностный
ВВЕДЕНИЕ
Становление личности дошкольника происходит в его отношениях с людьми — не только взрослыми, но и другими детьми (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, М.И. Лисина и др.). …
