Курсовая Дидактические игры математического содержания с детьми дошкольного возраста. Учебная работа № 134708
Количество страниц учебной работы: 29
Содержание:
Введение………………………………………………………………………3
Глава 1. Формирование математических навыков у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………….5
1.1. Современные подходы к обучению детей математике……………….5
1.2. Применение дидактических игр в обучении дошкольников математике……………………………………………………………………….13
Глава 2. Использование дидактических игр на занятиях математики….19
Заключение………………………………………………………………….25
Список литературы…………………………………………………………27
Приложения…………………………………………………………………30
Список литературы
1. Арапова-Пискарёва Н. А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.
2. Беженова М. Математическая азбука. Формирование элементарных математических представлений. – М.: Эксмо, 2005.
3. Бондаренко А.К. Дидактическая игра в детском саду. – М., 2002.
4. Букатов В. М. Педагогические таинства дидактических игр. – М., 1997.
5. Выготский Л. С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка. // Вопросы психологии. – 1996. – № 6. – С. 62-68.
6. Данилова В. В., Павлова Л. И. Методика формирования математических представлений. – М., 1996.
7. Ерофеева Т. И. и др. Математика для дошкольников. – М.: Просвещение, 1992.
8. Жикалкина Т. К. Игровые задания по математике. – М.: Просвещение, 1989.
9. Занимательная математика: Материалы для коллективных и индивидуальных занятий и уроков с дошкольниками и младшими школьниками. // Авт.-состав. Попова Г. П., Усачева В. И. – М., 2005.
10. Козлова С. А. Дошкольная педагогика. – М., 2000.
11. Корнеева Г. А., Мусейибова Т. А. Методика формирования элементарных математических представлений у детей. – М., 1989.
12. Крупская Н. К. Роль игры в детском саду. // Пед. соч. – М., 1980.
13. Леушина А. М. Обучение счёту в детском саду. – М.: Учпедиз. 1961.
14. Леушина А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. – М., 1994.
15. Логинова В. И. Формирование умения решать логические задачи в дошкольном возрасте. Совершенствование процесса формирования элементарных математических представлений в детском саду. – Л., 1990.
16. Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей. – Алма-Ата: Мектеп, 1988.
17. Метлина Л. Занятия по математике (подготовительная к школе группа). // Дошкольное воспитание. – 2000. – № 9-10.
18. Метлина Л. С. Математика в детском саду. – М. : Просвещение 1997.
19. Михайлова З. А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. – М.: Просвещение, 1990.
20. Морозова И. Развитие элементарных математических представлений: Конспекты занятий: Для работы с детьми 5-6 лет. – М. Мозаика-Синтез, 2007.
21. Нищева Н. В. Играйка. Игры и упражнения для формирования и развития элементарных математических представлений и речи у дошкольников. – СПб.: Детство-Пресс, 2003.
22. Новикова В. П. Математика в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
23. Новикова В. П. Математика в детском саду. Старший дошкольный возраст. – М.: Мозаика-Синтез, 2002.
24. Перова М. Н. Дидактические игры и упражнения по математике для детей дошкольного и младшего школьного возраста. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, учебная литература, 1996.
25. Позднякова В. Игровые комплексы для занятий по формированию элементарных математических представлений // Дошкольное воспитание. – №1, 2. – 1996.
26. Сербина Е. В. Математика для малышей. – М.: Просвещение, 1992.
27. Смоленцева А. А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. – М.: Просвещение, 1987.
28. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду. – М., 1982.
29. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии. – М.: Фаир-Пресс, 2004.
30. Шуба М. Ю. Занимательные игры в обучении математике. – М.: Просвещение, 1995.
31. Щербакова Е. И. Методика обучения математике в детском саду: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
32. Щербакова Е. И. Теория и технология математического развития дошкольников. – Воронеж-М., 2006.
Учебная работа № 134708. Курсовая Дидактические игры математического содержания с детьми дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Введение
. Теоретические основы использования дидактических средств в математическом развитии детей дошкольного возраста
.1 Особенности дидактики дошкольного учреждения в процессе формирования математической подготовки
.2 Понятие и сущность дидактических средств обучение математике в психолого — педагогической литературе
. Дидактические игры в процессе математического развитие детей дошкольного возраста
.1 Роль дидактических игр в процессе математического развития детей дошкольного возраста
.2 Методика обучения счету и основам математики детей дошкольного возраста через игровую деятельность
Заключение
Список использованной литературы
Введение
В современной дошкольной педагогике проблема организации образовательной работы в дошкольных учреждениях занимает особое место. Это связано с тем, что сегодня со всей остротой встает вопрос о необходимости конструирования воспитательно-образовательной работы, ориентированной на принципы гуманности, ненасилия, субъектности, целостности и интегративности. Именно гуманное отношение к ребенку как субъекту воспитательно-образовательного процесса и необходимость развивать его внутренний потенциал с целью более успешного и менее болезненного прохождения активной социализации рассматриваются в качестве ведущих тенденций на современном этапе развития дошкольного воспитания и образования….
