Курсовая Место и роль классного руководителя в воспитательной системе. Учебная работа № 132568
Количество страниц учебной работы: 40,11
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы роли классного руководителя в воспитательной системе 5
1.1. Понятие о воспитательной системе в школе 5
1.2. Функции и задачи классного руководителя 7
1.3. Планирование классным руководителем воспитательной работы в школе 12
ГЛАВА 2. Основные направления воспитательной работы классного руководителя в школе 18
2.1. Работа с коллективом 18
2.2. Работа с учеником как индивидуальной личностью 19
2.3. Работа с родителями учеников 22
2.4. Особенности работы с детьми с девиантным поведением 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Классный час. Тема: «Толерантность» 35
План-конспект проведения родительского собрания на тему: «Давайте знакомиться!» 38
1. Александров И. Н. Классное руководство как средство формирования всесторонне развитой личности // Молодой ученый. — 2014. — №12. — С. 248-255.
2. Григорьева Ж. В. Сотрудничество классного руководителя и учителей-предметников в целях повышения качества образования // Молодой ученый. — 2013. — №6. — С. 675-676.
3. Жданова Л. У. Содержание работы классного руководителя с родителями в первом классе // Школьная педагогика. — 2015. — №1. — С. 3-5.
4. Кучина Е. А. Проблемы современного учебно-воспитательного процесса. Роль классного руководителя в современном школьном образовании [Текст] // Педагогическое мастерство: материалы II междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 210-212.
5. Мамедова И. М. Эстетическое воспитание школьников // Молодой ученый. — 2014. — №2. — С. 790-792.
6. Михайлова Д. И. Диагностическая культура классного руководителя в воспитательном процессе современной школы [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 13-15.
7. Морокко И.Н. Формы работы классного руководителя с родителями учащихся//[Электронный ресурс] /Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/553777/
8. Овчелупова Ю. А. Роль воспитательной системы классного руководителя в развитии младшего школьника в условиях современной школы // Молодой ученый. — 2015. — №21. — С. 815-818.
9. Панфилова Е. В. Специфика работы классного руководителя 5-9 классов в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы II междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, ноябрь 2012 г.). — СПб.: Реноме, 2012. — С. 142-144.
10. Пластун Н. А., Бабенко С. В. Роль классного руководителя в становлении и формировании учебной группы колледжа [Текст] // Педагогика: традиции и инновации: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2015. — С. 56-58.
11. Позднякова И. К. Роль классного руководителя в формировании личности подростка [Текст] // Психологические науки: теория и практика: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2015 г.). — М.: Буки-Веди, 2015. — С. 14-17.
12. Сагай А. С. Особенности воспитательной деятельности классного руководителя в школе [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 15-17.
13. Станченко Е. Н. Профессиональная деятельность педагога в школе [Текст] // Актуальные задачи педагогики: материалы V междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2014 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, 2014. — С. 147-150.
14. Филатова Е. А. Роль воспитательной системы класса в духовно-нравственном развитии младшего школьника в условиях современной школы // Молодой ученый. — 2015. — №19. — С. 620-622.
15. Худайкулов Х. Д., Уралова Ю. У., Имомов Н. М. Классный руководитель как организатор развития коллектива родителей и его воспитательного потенциала // Молодой ученый. — 2015. — №8. — С. 1065-1067.
16. Чеботарева Т. А. Функциональная роль классного руководителя в формировании личностных качеств выпускника колледжа [Текст] // Актуальные задачи педагогики: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Чита, октябрь 2013 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, 2013. — С. 118-121.
17. Черных Н. В Планирование работы классного руководителя/[Электронный ресурс] /Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/314755/
Шкарин Д. Ю. Классное руководство как целенаправленная система воспитания // Молодой ученый. — 2015. — №2. — С. 570-573.
»
Учебная работа № 132568. Курсовая Место и роль классного руководителя в воспитательной системе
Выдержка из похожей работы
научные разработки; это также дух инициативы, предприимчивость и динамизм.
В настоящее время малые предприятия стали по
существу основой экономики наиболее развитых стран. В таких странах на долю
малого и среднего бизнеса приходится примерно 50-70% ВВП. В России же малый
бизнес представляет собой свыше 880 тыс. предприятий, а также 4,5 млн. человек
занимающихся предпринимательством без образования юридического лица, на долю
которых приходится по разным оценкам от 10 до 12% ВВП. Количество занятых здесь
составляет 12млн. человек [10, c. 24].
Немаловажным является тот факт, что за счет
налоговых и иных поступлений от хозяйственной деятельности малых предприятий в
значительной мере формируются бюджеты в субъектах РФ.
В истории развития общества еще ни одно
государство не смогло обойтись без налогов, поскольку для выполнения своих
функций по удовлетворению коллективных потребностей ему требуется определенная
сумма денежных средств, которые могут быть собраны только посредством налогов.
В укреплении экономической позиции России налоги
играют немалую роль. Им отводится важное место среди экономических рычагов, при
помощи которых государство воздействует на рыночную экономику. Это в полной
мере относится и к той части налогового законодательства Российской Федерации,
которая регулирует сферу малого бизнеса. В частности, для повышения активност…
