Курсовая Формирование творческих умений у педагогов. Учебная работа № 134807
Количество страниц учебной работы: 43
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты формирования творческих умений будущего педагога 5
1.1. Подходы к пониманию творчества в психолого-педагогической литературе 5
1.2. Понятие творческие умения педагога и их место в структуре педагогических умений 8
1.3. Формирование творческих умений будущего педагога 14
Глава II. Опытно-Экспериментальное исследование особенностей формирования творческих умений будущих педагогов профессионального обучения 23
Выводы 36
Заключение 37
Список Литературы 40
»
Учебная работа № 134807. Курсовая Формирование творческих умений у педагогов
Выдержка из похожей работы
изучении склонения имен существительных в начальной школе
1.3 Упражнения по формированию грамматических умений,
используемых при изучении склонения имен существительных в начальной школе
Глава II. Организация опытно-экспериментальной работы по
использованию упражнений, направленных на формирование у младших школьников
грамматических умений
2.1 Определение уровня сформированности грамматических умений
у учащихся экспериментального класса
2.2 Реализация заданий на уроках русского языка для 3 класса
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
Русский язык занимает
важное место в системе школьных предметов, так как он является не только
объектом изучения, но и средством обучения, ибо на уроках русского языка
учащиеся приобретают необходимые умения и навыки, с помощью которых они
овладевают знаниями по другим предметам. Этим определяется важность и
необходимость изучения русского языка.
Раздел программы по
грамматике и правописанию, посвященный изучению частей речи в начальной школе,
самый большой. Это говорит об огромном значении, которое придается изучению
названного в начальных классах.
Одна из важнейших задач
начальной школы в области лексики и грамматики – научить детей ориентироваться
в этой массе слов, с которой они постоянно имеют дело в своей речевой практ…
