Диплом Условия формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению. Учебная работа № 140938

Количество страниц учебной работы: 71,5
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………………………3
Глава 1. Формирование готовности детей к обучению в школе…………8
1.1 Изучение и определение понятия готовности ребёнка к обучению в школе………………………………………………………………………………8
1.2 Компоненты готовности к школьному обучению…………………..15
1.3 Пути формирования у дошкольников компонентов готовности к обучению в школе в условиях детского сада………………………………….30
Глава 2. Формирование психологической готовности к обучению в школе у воспитанников подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения………………………………………………….35
2.1 Методика и организация проведения исследования…………………35
2.2 Интерпретация результатов исследования…………………………..45
2.3 Диагностико-коррекционная программа…………………………….50
Заключение…………………………………………………………………57
Список использованной литературы…………………………………….62
Приложения……………………………………………………………….65

Список использованной литературы

1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. – М., 1977.
2. Бим – Бад Б.М. Педагогическая антропология: Учебник (Серия «Библиотека антропологии»). – М.,2003.
3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: МПСИ; Воронеж, 1995.
4. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.
5. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. / Сост.: И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. – М., 1998.
6. Выготский Л.С. «Вопросы детской психологии». – СПб., 1997.
7. Выготский Л.С. Детская психология // Выготский Л.С. Собр. соч.: В6т.-М.:Педагогика, 1984. – Т.4. -432 с.
8. Вьюнова Н.И., Гайдар К.М., Темнова Л.В. Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе: Психолого-педагогические основы: Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд. – М.: Академический Проект, 2005. – 256 с.
9. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1993.
10. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – 3-е изд. – М.: Академический Проект, 2000. – 184 с. – (Руководство практического психолога).
11. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – 4-е изд., перераб. и дополн. – СПб.: Питер, 2004. – 208 с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»).
12. Гуцалюк Л.Б. Занятия по подготовке детей к школе. //Начальная школа, 1994.,№4, 11-13 с.
13. Давыдов В.В. Психологические проблемы процесса обучения младших школьников / Хрестоматия по возрастной психологии. – М.,1996.
14. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики. – М.: Педагогика, 1991 – 232 с.
15.Змеёв С.И. Основы андрагоники: Учебное пособие для студентов, аспирантов и преподавателей. – М., 1999.
16.Змеёв С.И. Технология обучения взрослых. – М., 2002.
17. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: Педагогика,1991. — 152 с.
18. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребёнок. Психологическая готовность к школе. – М., Знание, 1987.
19.Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Г. Формирование мотивации учения. – М., 1990.
20. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 1996.
21. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М., 1999.
22. Педагогическая антропология: Учеб. пособие / Сост. Б.М. Бим – Бад. – М., 1998.
23. Руководство практического психолога. Готовность к школе: развивающие программы / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Изд. центр, Академия, 1995. – 128 с.
24. Ушинский К.Д. Педагогическая антропология. – М., 2002.
25. Ушинский К.Д. Пед. Соч. – М.; Л., 1988.
26. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. – М., 1993.
27. Эксакусто Т.В., Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / Серия «Справочники». – Ростов н/Д: «Феникс», 2003. — 448 с.
28. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозайка – Синтез, 2005. – 208с.
29. Программы дошкольных образовательных учреждений: Методические рекомендации для работников дошкольных образовательных учреждений / Сост. О.А. Соломенникова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 112 с. (Развитие и воспитание дошкольника).
30. Радуга: Прогр. и руководство для воспитателей сред. группы дет. сада / Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 1994. – 208 с.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.