Диплом Использование мультимедийных средств в процессе изучения темы «Делимость чисел» в 6 классе (учебная программа В.Я.Виленкина). Учебная работа № 137444
Количество страниц учебной работы: 19,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования мультимедийных средств с целью повышения эффективности обучения 8
1.1. Особенности мультимедийных средств обучения 8
1.2. Дидактические аспекты использования мультимедийных средств обучения 17
Глава 2. Практика использования мультимедийных средств на уроках математики в 5-6 классах 28
2.1 Преимущества использования мультимедийных средств на уроках математики в 5-6 классах 28
2.2. Рекомендации по использованию мультимедийных средств при изучении математики в 5-6 классах 40
Заключение 46
Список использованной литературы 48
Приложения 52
»
Учебная работа № 137444. Диплом Использование мультимедийных средств в процессе изучения темы «Делимость чисел» в 6 классе (учебная программа В.Я.Виленкина)
Выдержка из похожей работы
проблем и задач во всех сферах жизнедеятельности.
Обращаясь к Федеральной стратегии модернизации образования отметим, что
среди ключевых компетенций приоритетное место принадлежит учебно-познавательной
компетентности, которая в свою очередь основана на получении знаний из
различного рода источников информации. Отметим, что именно эта компетентность
является ведущей в плане развития личности, так как позволяет приобщить
человека к разнообразному миру культурных и жизненных ценностей.
Центральным звеном системы образования является школа. Она выделяется в
качестве специальной организации, целью которой является передача опыта и
знаний подрастающему поколению. В условиях резкого увеличения объема знаний
необходима смена педагогических приоритетов с «выучить» — на «воспитать» и с
«научить» — на «научить учиться». Относительно школьных учреждений это говорить
об отказе от ориентации на освоение учащимися суммы знаний как основного
результата школьного образования и формирование универсальных общеучебных
умений и навыков, общественно-значимого ценностного отношения к знаниям,
развитие познавательных и творческих способностей и интересов. Они будут являться
основанием для формирования учебно-познавательной компетентности.
Введение в систему образования иностранного языка на начальном этапе
сегодня является актуальной темой для отечественной шк…
