Выполним-студенческую-работу

Диплом Интенсивный метод обучения английскому. Учебная работа № 139645

Количество страниц учебной работы: 78

Содержание:
Введение
1. Исследовательская часть.
1.1. Обзор педагогических технологий и выбор интенсивного метода для обучения иноязычной лексики
1.2. Цели и задачи обучения английскому языку
1.2. Характеристика интенсивного метода обучения английскому языку
1.3. Использование технических средств для интенсификации
учебного процесса
1.5. Использование интенсивного метода в спецшколе
2. Практическая часть (контроль за усвоением лексических знаний, умений и навыков)
2.2. Методика и процедура исследования
2.3. Обработка и интерпретация результатов
2.4. Выводы и предложения
Заключение

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 139645. Диплом Интенсивный метод обучения английскому

    Выдержка из похожей работы

    …ЗАДАЧИ

    3 ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ: СУЩНОСТЬ

    И СОДЕРЖАНИЕ

    заключение

    литература

    ВСТУПЛЕНИЕ

    Кризис системы
    профессионального и общего образования свидетельствует о разрыве между резко
    изменившимися условиями жизни и образовательной системой, ее целями, видами,
    содержанием и технологиями обучения. К важнейшим причинам, породившим кризис,
    относятся: возросший спрос на качество образования; новые требования к
    преподавательской деятельности; консерватизм сферы образования и недостаточная
    ее адаптированность к меняющимся потребностям общества; необходимость формирования
    профессионального мышления, активности, самодеятельности будущих специалистов и
    другие; недостаточная разработанность технологий профессионального обучения.

    Задачи обучения
    многозначны. Их решение невозможно при помощи какого-то универсального метода.
    Различные требования обучения делают необходимым использование в учебном
    процессе многообразия методов, их многочисленных комбинаций. В дидактике
    описано более 400 методов, ещё больше их описано в частных методиках [6, c. 125-126]. Несмотря на это, до сих
    пор не создана общепринятая классификация методов обучения, недостаточно
    разработаны и медленно внедряются интенсивные технологии обучения.

    Актуальность темы работы
    подтверждает наличие достаточно большого количества публикаций и исследований в
    области изучения классифик…

     

    Вам может также понравиться...