Диплом Гуманитаризация образования. Учебная работа № 135128
Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
Введение.
Глава I. Теоретико-методологические основы гуманитаризации образования.
1.1. Социально-философские аспекты гуманитаризации образования.
1.2. Познавательно-деятельностные основания гуманитаризации образования.
Глава II. Основные пути и направления гуманитаризации образования.
2.1. Социально-гуманитарные науки как основа гуманитаризации образования.
2.2. Гуманитарный аспект технического и естественнонаучного знания…
Заключение.
Библиография.
Учебная работа № 135128. Диплом Гуманитаризация образования
Выдержка из похожей работы
Выполнила:
магистрантка 1 года обучения группы А
заочной формы обучения
факультета ИСиГН
Байбакова Анастасия Игоревна
Проверил:
Романов Владимир Алексеевич
Введение
Образ жизни современного человека связан с функционированием разнообразных технических устройств. Абсолютизация технических средств и научно обоснованных технических знаний приводит к признанию их решающей роли в процессе социального развития общества. В связи с этим недооценка духовной культуры приводит к негативным последствиям: усилению социально-экономических противоречий, росту насилия над личностью, а также дегуманизации общественной жизни в целом. Сложившееся в современных условиях резкое расхождение между традиционной гуманитарной культурой, связанной с человеком и его духовностью, и культурой технократической необходимо предотвратить. Человечество должно осознать, что наука и техника важны не сами по себе, а лишь в той мере, в какой они способствуют развитию творческих способностей личности, реализации ее внутреннего богатства и различных возможностей.
Наметившаяся тенденция гуманитаризации образования есть важное средство развития духовности человека, способного не только владеть технической сферой жизни, но быть гармонично развитой личностью. Гуманитаризация образования — это борьба за сохранение собственно человеческого в супертехнизированной жизни, некий имму…
