Диплом Ценностные ориентации у учащихся старших классов. Учебная работа № 135708
Количество страниц учебной работы: 62
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Теоретические основы ценностных ориентаций 6
1.1 Теоретический анализ ценностных ориентаций как
психолого-педагогической категории 6
1.2 Ценностно-ориентационный портрет подростка 15
1.3 Проблема формирования ценностных ориентаций 20
Глава II. Исследование ценностных ориентаций у учащихся
старших классов 32
2.1 Общие аспекты изучения ценностных ориентаций 32
2.2 Исследование ценностных ориентаций у учащихся 48
Заключение 56
Литература 59
Приложение 62
»
Учебная работа № 135708. Диплом Ценностные ориентации у учащихся старших классов
Выдержка из похожей работы
2.3. Количественный анализ полученных данных. 14
Выводы по второй главе. 18
Заключение. 19
Список литературы. 21
Введение
Вся история
мировой социальной мысли отражает главное в происходящих в обществе процессах:
жизнедеятельность человека, вступающего во взаимоотношения с другими людьми с
целью удовлетворения возникающих потребностей. Но не только жизнедеятельность
человека характеризует качественную определённость общества, но и общество
формирует человека как существо мыслящее, обладающее речью и способное к
целенаправленной творческой деятельности формирует личность.
Человек
одновременно и субъект и объект всех общественных отношений.
Формирование
личности, как объекта общественных отношений рассматривается в социологии в
контексте двух взаимосвязанных процессов — социализации и идентификации.
Социализация –
это процесс усвоения индивидом образцов поведения, ценностей, необходимых
для его успешного функционирования в данном обществе.
Социализация
охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с
помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать
в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все окружающее
индивида: семья, соседи, сверстники в детских заведениях, школе, средства
массовой информации и …
