Тема: Народная игрушка как средство воспитания интереса к истории у дошкольников. Учебная работа № 334977
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 29
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты рассмотрения народной игрушки как средства воспитания интереса к истории у дошкольников 5
1.1 Анализ педагогической литературы 5
1.2 История возникновения народной игрушки в мире 9
1.3 Особенности заинтересованности дошкольников к истории посредством народной игрушки 13
2. Опыт применения воспитания интереса к истории посредством народной игрушки в ДОУ №1, г. Ростов-на-Дону 16
2.1 Содержание работы по ознакомлению детей с родным краем 16
2.2 Программа кружковой работы по изучению истории народных промыслов в процессе знакомства с народной игрушкой 19
2.3 Методическая разработка по теме: «Русская народная игрушка как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста» 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Учебная работа № 334977. Тема: Народная игрушка как средство воспитания интереса к истории у дошкольников
Выдержка из похожей работы
Знакомство с народной глиняной игрушкой
…….ась
вместе со своей народной культурой,
впитывая в себя ее национальные
особенности и своеобразие.
Основным материалом для
изготовления игрушек были глина и
дерево, а начиная с первой половины 19
века — папье-маше. Мастерили также
игрушки и из саломы, мха, еловых шишек,
льна. Как глиняные, так и деревянные
игрушки изготавливались во многих
местах России. Деревянную игрушку больше
всего делали в Московской и Нижегородской
губерниях, глиняную — в Туле, Каргополе.
Наиболее крупным центром деревянной
игрушки издавна был Сергиев Посад с
прилегающими к нему селениями. В игрушках
преобладали жанровые изображения,
фигурки барынь, гусаров, монахов.
Другим центром игрушек,
образовавшимся позже, была деревня
Богородская,, ставшая крупным промыслом
деревянной игрушки. Богородская резьба
и сейчас занимает значитеьное место в
декоративном искусстве. Для бгородских
игрушек характерны сюжетные, групповые
композиции, жанровые сцены, мастера
часто используют сказочные и исторические
темы. Многие игрушки делаются движущимися,
что усиливает их выразительность.
Крупным центром производства деревянной
и детской игрушки была Нижегородская
губерния, во многих ее районах —
Городецком, Семеновском, Федосеевском
— вырезались и расписывались игрушки.
Основной сюжет городецких игрушек-
лошади в упряжках. Раскраска этих игрушек
близка к раскраске детской мебели,
сундуков, создавших славу городетской
росписи.
Особый интерес представляет
собой дымковская игрушка, по названию
слободы Дымково, близ города Кирова.
Ассортимент дымковских игрушек
чрезвычайно разнообразен : барыни,
кормилицы, всадники, гусары, фантастические
птицы и животные, многофигурные сюжетные
композиции. Упрощенно — лаконичной
пластике дымковских игрушек соответствует
характер ее декоративной росписи,
поражающей своей красочностью,
оригинальностью.
Глиняные игрушки Воронежской,
Тульской, Архангельской областей по
внешнему виду отличаются друг от друга,
но всем им присущи необыкновенная
ясность и простота форм, красота и
фантазия.
У каждого народа с незапамятных
времен существуют свои игрушки, в которых
отразились общественный уклад, быт,
нравы и обычаи, технические и художественные
достижения. Игрушки у многих народов,
несмотря на их различие, во многом сходны
по конструкции, форме, декору. А произошло
это потому, что игрушки рождались в
труде, и известный мастер и простой
крестьянин учились у одного великого
мас
…
