Курсовая Речевая готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе. Учебная работа № 133802
Количество страниц учебной работы: 29
Содержание:
Введение.
Глава I. Теоретические основы проблемы готовности к школьному обучению.
1.1 Особенности психологической готовности к обучению в школе слабослышащих до-школьников в сравнении с нормально слышащими детьми.
1.2 Особенности речи слабослышащих детей.
Глава II. Экспериментальная часть.
2.1 Выявление уровня речевого развития детей.
2.2 Работа со слабослышащими детьми.
Заключение.
Учебная работа № 133802. Курсовая Речевая готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе
Выдержка из похожей работы
психологической
готовности к обучению в основной школе
2.1 Методики для диагностики
психологической готовности младшего школьника к обучению в средней школе
2.1.1 Выявление уровня
интеллектуального развития младшего школьника
2.1.2 Выявление социально –
личностной зрелости младшего школьника
Заключение
Список используемой литературы
ВВЕДЕНИЕ
Успешность учебно-воспитательной
работы в современной школе зависит от учета специфики психологических особенностей
учащихся в переходные периоды их жизнедеятельности. Одним из наиболее значимых
периодов в жизни школьника является период окончания начальной школы и переход
в на среднюю ступень школьного обучения.
Непосредственно сам
период обучения во второй половине 3 – го класса не несет в себе какой-либо
интересной психологической перспективы, не таит какой-либо педагогической или
психологической опасности. Но на рубеже 3 (4) и 5 – х классов ситуация
существенно изменяется, так как одним из наиболее рельефных периодов личностного
развития школьников является их переход из начальной школы в основную, когда существенно
меняется социальная ситуация развития.
Анализ массовой
школьной практики свидетельствует о том, что переход на вторую ступень общего
образования не всегда происходит у учащихся бесконфликтно и безболезненно. Не все
школьники ок…
