Диплом Процесс формирования орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка. Учебная работа № 135705
Количество страниц учебной работы: 60
Содержание:
«Введение
Глава I. Психолого-лингвистические основы обучения орфографии в начальной школе
1.1 Понятие орфографии, её разделы и принципы
1.2 Психолого-педагогическая характеристика орфографического навыка
1.3 Сущность орфографического правила
Глава II. Методика работы над формированием орфографических навыков у учащихся второго класса
2.1 Исследование сформированности орфографического навыка
2.2 Методика формирования орфографических навыков у второклассников
2.3 Сравнительный анализ результатов исследования
Заключение
Библиография
Приложение
»
Учебная работа № 135705. Диплом Процесс формирования орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка
Выдержка из похожей работы
дипломник
____________________
Научный
руководитель
____________________
Консультант
____________________
Рецензент
____________________
«Допустить
к защите»
Зав.
кафедрой
____________________
«___»_______
2000 г.
Абакан,
2000
ПЛАН
Введение
…………………………………………………………………………………………………………………………… 03
Глава 1.
Психолого-педагогические основы развития долго-
временной памяти в формировании орфографического на-
выка
……………………………………………………………………………………………………………………………… 07
1.1.
Психологическая теория памяти ……………………………………………… 07
1.2.
Особенности развития памяти у детей младшего
школьного возраста ………………………………………………………………………………… 12
1.3.
Развитие долговременной памяти у детей младшего
школьного возраста ………………………………………………………………………………… 16
Глава 2.
Лингвистические основы формирования орфографи-
ческого
навыка у младших школьников на основе разви-
тия
долговременной памяти ……………………………………………………………………… 21
2.1.
Орфографическая грамотность – основа правописа-
ния
………………………………………………………………………………………………………………………… 21
2.2.
Орфографический навык и условия его формирования 24
2.3.
Роль повторений в формировании орфографического
навыка
………………………………………………………………………………………………………………… 32
2.4.
Значение упражнений в формировании …
