Контрольная Развитие личности как педагогическая проблема. Учебная работа № 132949
Количество страниц учебной работы: 10
Содержание:
«1. Развитие личности как педагогическая проблема 2
Список литературы 10
1. Березовин, Н.А. Основы психологии и педагогики: Учеб. пособие / Н.А.Березовин, В.Т.Чепиков, М.Н.Чеховских. – Мн.: Новое знание, 2004. — 336 с.
2. Левитес, Д.Г. Современные образовательные технологии / Д.Г.Левитес. Под ред. Т.И.Шамова. – Новосибирск, 1999. — 288 с.
3. Орлова, А.П. Народная педагогика как фактор развития теории нравственного воспитания: Учеб. пособие для студентов и аспирантов / А.П.Орлова. – ВГУ. – 2-е изд., дополн. – Витебск: Издательство ВГУ, 1996. — 103 с.
4. Основы педагогической теории и практики: Хрестоматия / Сост. В.И.Турковский. – Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М.Машерова», 2003. — 233 с.
»
Учебная работа № 132949. Контрольная Развитие личности как педагогическая проблема
Выдержка из похожей работы
Выполнил: студент 3 курса
группа 05ПП7
Язвинская А. Г.
Хабаровск
Содержание
Введение
. Понятие общения
. Развитие общения у детей
. Роль общения в психическом развитии человека
. Роль диалога в развитии личности
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Среди многообразия проблем современной психологии, общения является одной из наиболее популярных и интенсивно исследуемых. Общение выступает в качестве одного из важнейших факторов эффективности человеческой деятельности.
В то же время актуальным, в частности в связи с решением задач воспитания подрастающего поколения, является другой ракурс рассмотрения проблемы общения — формирования личности в нем. Как показывают результаты психолого-педагогических исследований, именно в общении, и, прежде всего в непосредственном общении со значимыми другими (родителями, педагогами, сверстниками и т.д.) приходит становление человеческой личности, формирование важнейших её свойств, нравственной сферы, мировоззрения.
Целью работы является теоретическое изучение общения как условия развития личности. В связи с реализацией цели решаются следующие задачи:
. Характеристика понятия общения;
. Исследование развития общения у детей;
. Выявление роли общения в психическом развитии человека;
. Исследование роли диалога…
