Контрольная Развитие творчества при конструировании из природного материала в подготовительной группе. Учебная работа № 131403
[Количество страниц учебной работы: 22,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие конструирования 4
2. Типы конструирования 7
3. Особенности проявления творчества до школьников 11
4. Развитие творчества при конструировании из природного материала в подготовительной группе 14
5.Практический опыт конструирования с природным материалом в ДОУ № 224 г. Красноярска 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22
»
Учебная работа № 131403. Контрольная Развитие творчества при конструировании из природного материала в подготовительной группе
Выдержка из похожей работы
Карипова И.Ш.
Железногорск,2010
Содержание
Введение
1.
Современная стратегия и тактика обучения родному языку
2.
Требования к занятиям по обучению родному языку
3.
Особенности занятий в разных возрастных группах
4.
Методы и приемы обучения родному языку
Заключение
Литература
Введение
Овладение
родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений
ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном
воспитании как общая основа воспитания и обучения детей (СНОСКА: См.: Концепция
дошкольного воспитания. – М.,1989). В своей работе я попыталась выстроить
логику речевого развития ребенка и организации педагогического процесса в
детском саду. В работе раскрываются основные понятия, особенности развития
разных сторон детской речи, задачи, содержание и методика работы.
Методика
развития речи детей дошкольного возраста входит в состав педагогических наук. Она
является одновременно отраслью методики русского языка и дошкольной дидактики и
относится к прикладным наукам, поскольку решает практические задачи развития и
воспитания детей. Предметом ее изучения является процесс овладения детьми
родной речью и навыками речевого общения в условиях целенаправленного
педагогического воздействия. Она изучает закономерности педагогической
деятельнос…