Выполним-студенческую-работу

Тема: Коммуникативный подход к формированию фразовой речи дошкольников с ОНР. Учебная работа № 333136

Тип работы: Диплом
Предмет: Логопедия
Страниц: 70
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ФОРМИРОВАНИЯ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОНР 8
1.1. Понятие фразовой речи в лингвистической и методической литературе 8
1.2. Формирование фразовой речи у детей с нормальным речевым развитием 11
1.3. Понятие и основные уровни общего недоразвития речи 14
1.4. Особенности формирования фразовой речи у старших дошкольников с ОНР 18
ГЛАВА II. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 22
2.1. Анализ методик по выявлению нарушений формирования фразовой речи у детей старшего дошкольного возраста 22
2.2. Организация экспериментального исследования 26
2.3. Результаты экспериментального исследования 33
ГЛАВА III. КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ КОРРЕКЦИОННОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 46
3.1. Анализ принципов коммуникативного подхода с целью формирования фразовой речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 46
3.2. Организация коррекционной логопедической работы 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333136. Тема: Коммуникативный подход к формированию фразовой речи дошкольников с ОНР

    Выдержка из похожей работы

    Изучение коммуникативных свойств личности в психологии

    …….ния
    и всех качеств личности, необходимых
    для его успешности, по данным А.А.
    Брудного, было отмечено еще в глубокой
    древности. Так, в античную эпоху, V в. до
    н.э. софисты поставили в центр внимания
    коммуникативную проблематику и выделили
    три важных ее аспекта:
    1) рассмотрение
    связи с другими людьми как воздействие
    на этих людей;

    коммуникативный
    контакт индивида с другими индивидами
    не является случайным;

    коммуникативный
    контакт индивида может быть и опасным
    явлением.

    Сократ
    увидел в коммуникации могущественное
    средство самопознания индивида, а Платон
    выдвинул идею об интеркоммуникации.
    Много позже именно эту идею развил Кант,
    полагая, что мыслить — значит говорить
    с самим собой. Экзистенциалисты же
    рассматривали уже взаимопонимание как
    сущность коммуникации. Представители
    этой концепции ставили на первое место
    то, что необходимо учитывать взаимное
    самовыражение участников коммуникативного
    акта.
    Позже,
    Альберто Моравиа в своей новелле
    «Коммуникабельность» сказал: «Быть
    коммуникабельным, это значит обладать
    свойством коммуникабельности».
    В
    настоящее время в философии анализируется
    роль общения как способа реализации
    общественных отношений. Общение
    исследуется как специфический вид
    человеческой деятельности, раскрываются
    закономерности процесса присвоения
    своей социальной сущности в соответствии
    с действием закона единства общения и
    обособления.
    В
    общесоциологическом направлении
    процесса общения изучается социальная
    наполненность содержания общения в
    условиях общественно-экономических
    формаций. В этих работах анализируется
    формирование социально-типичных
    качеств личности
    в процессе общения. Социологический
    подход к исследованию общения реализуется
    в работах Л.М. Архангельского, Л.А.
    Гордона, И.С. Кона.
    В
    общей психологии изучаются психологические
    функции общения, взаимоотношения общения
    с другими аспектами психической жизни
    человека и особенностями личности.
    Исходной
    же базой для изучения коммуникативных
    свойств личности в психологии послужили
    именно исследования проблем общения и
    личности.
    Известно,
    что в разработку проблем личности
    огромный вклад внесли как отечественные,
    так и зарубежные ученые: А.Ф.Лазурский,
    Г.Олпорт, Р.Кеттел и др.
    Концептуальные
    же разработки проблемы общения прежде
    всего связаны с именами Б.Г.Ананьева,
    Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, В.М.Мясищева,
    С.Л.Рубинштейна, которые рассматривали
    общение как важное условие психического
    р

     

    Вам может также понравиться...