Курсовая Психологические особенности организации исследовательско-проектной деятельности младших школьников. Учебная работа № 119790
Количество страниц учебной работы: 36,1111
Содержание:
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы проектно-исследовательской деятельности младших школьников 7
1.1. Проблема проектно-исследовательской деятельности в педагогике и психологии младших школьников 7
1.2. Теоретические вопросы организации проектно- исследовательской деятельности младших школьников 9
1.3. Психологические особенности организации проектно- исследовательской деятельности младших школьников 13
Глава 2. Исследование психологических особенностей организации исследовательско-проектной деятельности младших школьников 21
2.1. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся 2-го класса Гоу прогимназии №1661 21
2.2. Анализ психологических особенностей организации проектно –исследовательской деятельности младших школьников 25
Заключение 34
Список использованной литературы 36
Учебная работа № 119790. Курсовая Психологические особенности организации исследовательско-проектной деятельности младших школьников
Выдержка из похожей работы
моральными принципами, готового защитить своих воспитанников от заблуждений,
подготовить к жизни. Сформулировать у них положительные черты характера и
воспитать стойкость деятельности.
Спортсмен любого уровня – от новичка до мастера
высокого класса – совершенствует свои навыки и тренированность в условиях
перегрузки нервной и физиологических систем. Высокий уровень физической
подготовленности можно достичь только при условии полного понимания и
сотрудничества между тренером и спортсменом.
Некоторые авторы и исследователи предприняли попытку
дать ориентировочные ответы на следующие вопросы: Существует ли идеальный тип
личности тренера? Как воспринимают личностные особенности тренера его
воспитанники? Какими важными чертами должен обладать тренер как педагог?
Изучение личности тренера началось в середине 20 века.
Ряд ученых-психологов внесли огромный вклад в изучение этого вопроса. В конце
60-х годов в Англии англичанин Хендри пытался выявить личностные особенности,
необходимые идеальному тренеру, и опросил для этого спортсменов и самих
тренеров. Огилви и Татко изучали особенности характера тренера. Большой вклад в
изучение личности тренера внесли такие исследователи как М.Мосстон, Джон Лой,
Джон Вуден, Барри Хуссман, Нил и ряд других зарубежных ученых-психологов.
Разработкой данного вопроса активно занимались также и
отечественные ученые. С …