Курсовая Психологические предпосылки повышения сплоченности людей в малой группе (коллективе). Учебная работа № 118277
Количество страниц учебной работы: 22
Содержание:
Введение 3
1. Психологические проблемы сплоченности в группе 5
2. Виды и уровни сплоченности в группе 8
3. Условия повышения сплоченности 15
Заключение 20
Список использованной литературы 22
1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы. — М.: Изд-во МГУ, 2000. — 239 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. — М: Аспект Пресс, 2006 — 375 с.
3. Гулевич О.А., Онучин А.Н. Изучение эффектов межгруппового восприятия // Вопросы психологии. 2002. № 3. С. 132-145.
4. Дружинин В. Н. Психология. Учебник для гуманитарных вузов— СПб.: Питер, 2001. — 656 с.
5. Журавлев А.Л. Социальная психология. Учебное пособие. Изд. «ПЕР СЭ», 2002. – 351 с.
6. Еникеев М. И. Общая и социальная психология. Учебник для вузов.– М.: Издательская группа НОРМА–ИНФРА • М, 2006. – 624 с.
7. Крикунов А.С. Социально-психологические основы организованности коллектива. Воронеж: ВГУ, 2001. 164 с.
8. Крысько В.Г. Социальная психология: Курс лекций / В.Г. Крысько. — 3-е изд. — М.: Омега-Л, 2006. — 352 с
9. Мондрус А.Л. Многомерные модели групповой сплоченности / Материалы IV Всероссийского съезда РПО. Москва – Ростов-на-Дону: Изд-во «Кредо», 2007. Т.2. — 311 с.
10. Мокшанцев Р., Мокшанцева А. Социальная психология. Учебное пособие для ВУЗов Издательства: Сибирское соглашение, Инфра-М, 2001. – 212 с.
11. Сидоренков А.В. Общение в малой группе: микрогрупповой анализ // Общение – 2006: на пути к энциклопедическому знанию. М.: ПИ РАО, 2006. С. 254-260.
12. Сидоренков А.В. Динамика неформальных подгрупп в группе: социально-психологический анализ. Ростов н/Д: РГУ, 2004.
13. Сидоренков А.В. Предмет исследования в теориях малой группы // Северо-Кавказский психологический вестник. 2005. №3. С.131-140.
14. Тренинг как объект психологического анализа.// Практическая психология. Методология и методики научных исследований. Спб, «Образование», 2003.
15. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.
16. Шихирев П. Н. Современная социальная психология.: Учеб. пособ. для студ. вузов. — М.: ИП РАН, 2007.-447 с.
17. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2005. — 490 с.
Учебная работа № 118277. Курсовая Психологические предпосылки повышения сплоченности людей в малой группе (коллективе)
Выдержка из похожей работы
2.2. Формирования интереса к
профессии как механизм воспитательной работы в школе
3.Психологические предпосылки
воспитательной работы со старшими школьниками.
3.1. Формирование активного
личностного познания у детей старшего школьного возраста как аспект
воспитательной работы в школе
3.2. Профессиональное
самоопределение как аспект воспитательной работы в школе
Заключение
Библиографический список
Приложение № 1
Приложение № 2
Введение
Тема данной работы: «Психологические предпосылки осуществления
воспитательной работы в школе».
Объект исследования- воспитательная работа в школе
Предмет- психологические предпосылки воспитательной работы в школе.
Цель Изучить и раскрыть психологические предпосылки воспитательной работы
в школе.
В процессе исследования были поставлены, решены дополнительные задачи, с
помощью которых тема работы изучена и исследована более детально и
основательно.
В частности дополнительные задачи это:
·
Изучить психологические предпосылки воспитательной работы
в младшей школе;
·
Рассмотреть учебную деятельность как предпосылки
воспитательной работы;
·
Исследовать развитие познавательного интереса у младших
школьников как предпосылка воспитательной работы в школе;
·
Проанализировать психологические предпосылки
воспитательной…