Выполним-студенческую-работу

Учебная работа.Контрольная Человек как субъект труда и объект научного познания. Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам профессионального отбора № 113085

Количество страниц учебной работы: 22,7

Содержание:
«Содержание

1. Человек как субъект труда и объект научного познания 3
2. Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам профессионального отбора 12
Список использованной литературы 21

Список использованной литературы

1. Курепин, Д.Е. Перспективное направление исследования психофизиологического состояния машинистов транспортных средств / Д.Е. Курепин, О.Т. Алиев // Мат-лы VІ Междунар.науч.-практ.интернет–конф. «Проблемы и перспективы развития науки в начале третьего тысячелетия в странах СНГ». – Переяслав-Хмельницкий, 22-24 декабря, 2012. – С. 15-18.
2. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – Л., 1968.
3. Батаршев, А. В. Диагностика профессионально важных качеств / А. Батаршев, И. Алексеева, Е. Майорова. — М.: Питер, 2007. — 192 с.
4. Бодалев, А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А.А. Бодалев. – М.: Флинта; Наука, 1998. – 168 с.
5. Громкова, М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности / М.Т. Громкова. — М.: ЮНИТИ, 2003. – 415 с.
6. Зеер, Э.Ф. Психология профессий / Э.Ф. Зеер. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.
7. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. 512 с.
8. Климов, Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 400 с.
9. Климов, Е.А. Введение в психологию труда / Е.А. Климов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. – 350 с.
10. Копытенкова, О.И. Психофизиологические методы для определения профессиональной пригодности машинистов железнодорожного транспорта / О.И. Копытенкова, О.Т. Алиев // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ». – Вып. 5 (24), сентябрь – октябрь 2014. URL: http://naukovedenie.ru.
11. Маклаков, А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала. Теория и практика / А.Г. Марков. – СПб.: Питер, 2008. – 480 с.
12. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: «Знание», 1996. – 308 с.
13. Носкова, О.Г. Психология труда / О. Г. Носкова / Под ред. Е.А. Климова. – М.: Академия, 2009. – 384 с.
14. Пряжников, Н.С. Психология труда / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. – М.: Академия, 2009. – 480 с.
15. Психологическая диагностика / Под редакцией К.M. Гуревича, E.M. Борисовой. – M.: Издательство УPAO, 1997. – 292 с.
16. Указание МПС России от 1 декабря 1999 г. № 310 у «О совершенствовании психофизиологической службы на федеральном железнодорожном транспорте».
17. Управление персоналом / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. – 423 с.
18. Шадриков, В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности / В.Д Шадриков. – М.: Наука, 1982. – 185 с.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 113085. Контрольная Человек как субъект труда и объект научного познания. Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам профессионального отбора

    Выдержка из похожей работы

    …ют, о его семье, роде занятий, — в общем, обо всем, что с той или иной стороны характеризует человека как личность, выделяет его из общей людской массы. При этом мы пытаемся найти этому человеку место среди других известных нам людей, оценивая каждое его достоинство или недостаток. Но в данном случае «началом отсчета» является для нас некий «усредненный», обычный человек, тот кто не слишком выделяется из привычного нам круга общения, кого мы не удивились бы увидеть рядом с собой. И обращать внимание мы будем, в основном, на его странности, то есть на то, что отличает его от других. Что делать в случае, когда именно какая-то характерная особен- ность человека проявляет себя как его талант ? Тогда в описании личности мы вынуждены обращать внимание в основном на эту конкретную черту, рассматривая всю остальную часть человеческой натуры лишь с точки зрения оказываемого на этот талант влияния. Так, говоря об известном писателе, мы в первую очередь оцениваем его творчество, его место в литературе вообще, а уж потом беремся говорить о биографии, да и то сначала пытаемся найти в его жизни объяснение его книгам, а потом уж вглядываемся в личные качества. В этом случае мы ищем место человека не среди обычных людей, а уже в кругу избранных — равных ему по проявленному таланту. Как же тогда найти место человека, о котором можно сказать, что он гениален ? Если человек вершил судьбу пусть не…

     

    Вам может также понравиться...