Выполним-студенческую-работу

Тема: Влияние самооценки младших школьников с ограниченными возможностями здоровья на успешность обучения. Учебная работа № 321700

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология специальная
Страниц: 25
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Характеристика младших школьников с ОВЗ 4
1.1. Характеристика младших школьников с ЗПР 4
2. Особенности обучения детей с ОВЗ 9
2.1. Психологические факторы обучения детей с ЗПР 9
3. Самооценка как психологический фактор 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321700. Тема: Влияние самооценки младших школьников с ограниченными возможностями здоровья на успешность обучения

    Выдержка из похожей работы

    Самооценка младших подростков

    …….
    20

    1.3. Развитие
    Я-концепции
    22

    Глава 2.
    Экспериментально-психологическое
    исследование

    самооценки
    младших подростков

    2.1. Организация
    и методы исследования
    30

    2.2. Анализ
    результатов исследования
    36

    Заключение

    38

    Список
    литературы
    40

    Приложение

    Введение

    Актуальность
    выбранной темы обусловлена тем, что
    самооценка является важным регулятором
    поведения человека. Самооценка – оценка
    человеком самого себя, своих достоинств
    и недостатков, возможностей, качеств,
    своего места среди других людей. Это
    наиболее существенная и наиболее
    изучаемая в психологии сторона
    самосознания личности. С помощью
    самооценки происходит регуляция
    поведения личности.

    Самооценка
    связана с одной из центральных потребностей
    в самоутверждении, со стремлением
    человека найти свое место в жизни,
    утвердить себя как члена общества в
    глазах окружающих и в своем собственном
    мнении.

    От самооценки
    во многом зависят взаимоотношения
    человека с окружающими, его критичность,
    требовательность к себе, отношения к
    успехам и неудачам как в учебном процессе,
    так и в других сферах взаимодействия с
    окружающими. Тем самым самооценка влияет
    на эффективность деятельности человека
    и дальнейшую социализацию его личности.

    Изучение
    динамики самооценки личности в
    подростковом возрасте является значимым
    и актуальным для дальнейшего
    совершенствования педагогического
    процесса в современной школьной практике.

    В отечественной
    и зарубежной психологии обсуждаются
    такие вопросы как развитие самооценки,
    её структура, функции, возможности и
    закономерности формирования. Проблемы
    самосознания и самооценки личности
    рассматриваются в трудах отечественных
    и зарубежных учёных (Ананьева Б.Г.,
    Анисимовой О.М., Божович ЛИ. Демидова
    Д.Н. , Визгиной А.В., Захаровой А.В. , Кона
    И.С, Леонтьева АН., Лисиной A.M. , Спиркина
    А.Г., Столина ВВ., Рыбалко Е.Ф. и др.; в
    зарубежных — Бернса Р., Джеймса У., Кули
    Ч., Мида Дж., Куперсмита У., Эриксона Э. и
    др. )

    Объект
    исследования: школьники младшего
    подросткового возрас

     

    Вам может также понравиться...