Тема: Технологии профессионального самосохранения личности консультанта.. Учебная работа № 326288
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 30
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психогигиена и психопрофилактика самосохранения личности психолога-консультанта в его профессиональной сфере. 5
1.1 Психогигиена и психопрофилактика в профессиональной сфере: определение и характеристика 5
1.2. Методы психогигиены и психопрофилактики синдрома эмоционального «выгорания» для консультанта-психолога 9
2.Технологии профессионального самосохранения консультанта-психолога 16
2.1. Психопрофилактические методики профессионального самосохранения для начинающего психолога-консультанта 16
2.2. Преодоление профессиональных препятствий в процессе консультационной практики 19
2.3. Практические аспекты и стратегии поддержание высокого уровня профессионального самосохранения 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Учебная работа № 326288. Тема: Технологии профессионального самосохранения личности консультанта.
Выдержка из похожей работы
Личность как субъект профессиональной деятельности
…….виться с эмоциональным
волнением и чувством растерянности
своим студентам и учащимся других
учебных заведений.
Наряду с интересом
к материальному благосостоянию и к
бизнесу многие люди стремятся помочь
себе и понять, что значит быть человеком.
Стремятся разобраться в своем поведении,
развить веру в себя, свои силы. Осознать
неосознанные стороны личности,
сосредоточиться прежде всего на том,
что происходит с ними в настоящее время.
Когда психологи
обращаются к изучению личности, что,
пожалуй, первое, с чем они сталкиваются,
это многообразие свойств и их проявлений
в ее поведении. Интересы и мотивы,
склонности и способности, характер и
темперамент, идеалы, ценностные
ориентации, волевые, эмоциональные и
интеллектуальные особенности, соотношение
сознательного и несознательного
(подсознательного) и многое другое — вот
далеко неполный перечень характеристик,
с которыми приходится иметь дело, если
мы пытаемся нарисовать психологический
портрет личности.
Обладая
многообразием свойств, личность вместе
с тем представляет собой единое целое.
Отсюда вытекают две взаимосвязанные
задачи: во-первых, понять все множество
свойств личности как систему, выделив
в ней то, что принято называть
системообразующим фактором и, во-вторых,
раскрыть объективные основания этой
системы.
Личность
— общение и формирование.
В последнии
годы ученые, представляющие различные
области советской психологической
науки, проявляют повышенный интерес к
кругу проблем, которые после своего
решения все вместе позволят достаточно
исчерпывающе охватить феноменологию,
закономерности и механизмы общения.
Благодаря
их усилиям психология в последние
годы была обогащена рядом общих и более
частных фактов, которые, будучи рассмотрены
с позиций целостной теории развития
человека как индивида и как личности,
очень убедительно показывают предельно
необходимую роль общения в формировании
многих важных характеристик психических
процессов, состояний и свойств на
протяжении всей жизни человека.
Задача этой
работы заключается в том, чтобы
последовательно рассмотреть все эти
факты и попытаться проследить, каким
образом и почему общение выступает
наряду с трудом совершенно обязательным
личностно формирующим фактором и
вместе с тем, что нужно делать, чтобы
усилить его значение в воспитании.
Некоторым
психологам может показаться, что
поставленная задача не заслуживает
сп
…
