Тема: Структура страха у детей дошкольного периода в полных и неполных семьях. Учебная работа № 325038
Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 70
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика страха 7
1.1. Определение понятия «страх». Динамический ряд страха 7
1.2. Причины страха 16
1.3. Влияние состава семьи на детские страхи 23
Глава 2. Исследование выявления страхов у детей среднего дошкольного возраста с точки зрения состава семьи 26
2.1. Организация и методы исследования 26
2.2. Выявление причин детских страхов 28
2.3. Особенности коррекции детских страхов 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЯ 67
Учебная работа № 325038. Тема: Структура страха у детей дошкольного периода в полных и неполных семьях
Выдержка из похожей работы
Изучение особенностей проявления страхов у детей среднего дошкольного возраста
…….й Наталии Владимировны
Научный руководитель
Старший преподаватель кафедры
возрастной и специальной психологии
Илларионова Инна Валерьевна
Чебоксары
2009
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Современное состояние
проблемы страхов в психологии…………5
Исследование страха в отечественной
и зарубежной психологии…5
Исследования особенностей
страхов у детей дошкольного
возраста………………………………………………………………..17
Глава
2. Изучение особенностей проявления
страха у детей среднего дошкольного
возраста……………………………………………………………29
Цели, задачи, содержание методик
исследования…………………..29
Экспериментальное изучение
особенностей проявления страха у детей
среднего дошкольного возраста………………………………31
Заключение……………………………………………………………………….38
Литература……………………………………………………………………….40
Приложение………………………………………………………………………42
Введение
В современном мире практически
у каждого из людей есть различные страхи.
Эти эмоциональные проявления являются
неотъемлемой частью нашей жизни.
Большинство страхов обусловлены
возрастными особенностями и имеют
временный характер. Многие детские
страхи чаще всего исчезают бесследно.
Изучением страха в психологической
и педагогической науках занимались как
зарубежные ( Д. Боулби, Рэчмен, Черсворт,
Грэй, Томкинс, Рейнгольд и др.), так и
отечественные ученые. (А. И. Захаров,
Е.Г. Макарова, Спиваковская А.С., Панфилова
М. А., Овчарова Р.В., Неймер Ю.Л. и др.).
В отечественной и зарубежной
психологии авторы с разных точек зрения
подходят к определению содержания
понятия « страх ». Так, А.И. Захаров, В.И.
Гарбузов, М.П. Чередникова и др.
рассматривают содержание страха, как
тесно связанное с характером межличностных
знаковых социальных взаимоотношений.
Другие авторы: З. Фрейд, А. Фрейд,
Э. Фромм и др. определяют страх, как
аффект который возникает в субъективной
ситуации.
Но все эти исследователи
подчеркивали, что страх является движущей
силой личностного развития.
А.И. Захаров впервые в отечественной
и мировой практике рассмотрел причины
возникновения и развития дневных и
ночных страхов. Привел статистические
данные, показывающие влияние различных
факторов. А такие ученые, как Гозман Л.
Я. и Алешина Ю. Е. определили причины
появления детских страхов.
Таким образом, в психолого-
педагогической литературе представлено
достаточное коли
…