Выполним-студенческую-работу

Тема: Сознательное,бессознательное и ложь в речевой коммуникации. Учебная работа № 327024

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 19
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сознательное и бессознательное в речевой коммуникации 4
2. Попытка обмануть как особый вид речевой коммуникации 7
3. Сигналы, выдающие неискренность и обман 8
4. Физиологические симптомы лжи собеседника 10
5. Мимика и жестикуляция при неискренности 12
6. Вербальные сигналы, выдающие ложь 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 327024. Тема: Сознательное,бессознательное и ложь в речевой коммуникации

    Выдержка из похожей работы

    Сознательное самовнушение как путь к господству над собой

    …….жденных
    или благоприобретенных моральных
    дефектах

    Несколько случаев излечения

    Заключение
    Что
    достигается самовнушением?

    Наблюдения
    Отрывки
    из писем адресованных Э. Куэ
    Мысли
    и изречения
    Эмиля
    Куэ
    Советы
    и указания ученикам и последователям
    На
    «сеансах» у Эмиля
    Куэ
    Заметки
    о пребывании Эмиля Куэ в
    Париже в октябре 1918 года
    Все
    о всем!
    Чудо
    внутри нас
    Каким
    должно быть воспитание детей?

    Предисловие

    Широкая популярность, выпадающая
    на долю того или иного нового течения,
    открытия или изобретения, всегда таит
    в себе большую опасность. Как ни заманчива
    перспектива проникновения нового слова
    в самую гущу широких слоев населения,
    как ни велика и ни достойна задача —
    сделать новое завоевание мысли достоянием
    всех и каждого, — во всех, почти без
    исключения случаях, этот желательный
    путь популяризации сопряжен неизбежно
    с вульгаризацией,
    с искажением и извращением «нового
    слова».

    Этой участи не суждено было
    избегнуть и методу самовнушения Эмиля
    Куэ. Его широкому распространению
    способствовал целый ряд причин:
    чрезвычайная общедоступность и простота
    применения, множество успешных
    результатов, которыми он по праву может
    гордиться, и, наконец, личное обаяние
    самого Куэ, в котором редкий фанатизм
    в служении идее сочетался с полным
    бескорыстием и величайшей скромностью.

    Но успех неизбежно породил
    увлечение, своего рода «моду». А с этим
    неразрывно были связаны и те искажения,
    которые совершенно затмевают сущность
    нового метода и в конечном результате
    — благодаря извращенному толкованию
    и неправильному применению — подрывают
    к нему доверие. Вполне прав поэтому
    проф. Ш. Бодуэн, последователь Куэ и
    научный его истолкователь, который в
    предисловии к своей книге: «La psychologie de
    la suggestion et de l’autosuggestion» говорит: «Не в меру
    фанатические приверженцы метода —
    его злейшие враги. Они доходят до самых
    нелепых преувеличений, которые
    дискредитируют новый метод в глазах
    серьезных людей».

    С этим печальным явлением
    необходимо всемерно бороться. Совершенно
    несомненно, что разъяснение истинной
    сущности метода, его роли и значения и
    правильного его применения должно
    составлять основную задачу всех тех,
    кто так или иначе стал очевидцем его
    благотворного действия.

    В этом отношении первый упрек
    следовало бы послать по адресу
    представителей научной медицины, врачей.
    «Я часто убеждался», говорит проф.
    Бодуэн, «что как раз наиболее ожесточенные
    нападки на новый метод исхо

     

    Вам может также понравиться...