Выполним-студенческую-работу

Тема: Социализация детей дошкольного возраста в условиях ДОУ. Учебная работа № 323580

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 38

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Процесс социализации детей дошкольного возраста 5
1.1 Проблема социализации в работах отечественных и зарубежных психологов 5
1.2 Сущность процесса социализации 9
1.3 Социализация и воспитание 15
2. Дошкольные детские учреждения в системе факторов социализации детей 19
2.1 ДОУ как институт социализации. Взаимодействие семьи и ДОУ 19
2.2 Роль ДОУ в социализации ребенка 23
2.3 Необходимость профессии социального педагога в ДОУ 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 38Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323580. Тема: Социализация детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

    Выдержка из похожей работы

    Социализация детей-сирот

    …….турное
    образование, интегрирующее информационный,
    мотивационный и деятельностный
    компоненты.

    Общий объем работы — 82
    страницы. Она состоит из двух разделов,
    выводов, списка использованной литературы
    (50 источников). Содержит 3 таблицы и 2
    диаграммы.

    Содержание
    Введение
    Раздел
    I Теоретические аспекты исследования
    сущности процесса социализации детей
    — сирот
    1.1
    Сиротство как социальное явление

    1.2 Социальная
    защита детей-сирот как направление
    социальной политики

    1.3 Социально
    психологические особенности детей
    сирот
    1.3.1
    Социально-психологические особенности
    детей сирот младенческого возраста

    1.3.2 Социально-
    психологические особенности детей-сирот
    раннего возраста

    1.3.3
    Социально-психологические
    особенности детей-сирот дошкольного
    возраста

    1.3.4
    Социально-психологические
    особенности детей-сирот младшего
    школьного возраста

    Раздел II
    Социально-педагогический
    потенциал сюжетно-ролевой игры как
    средства социализации детей в условиях
    школы-интерната

    2.1 Диагностика
    уровня социальной адаптации детей
    младшего школьного возраста в
    школе-интернате

    2.2 Использование
    комплекса игр в работе с детьми-сиротами

    2.3 Результаты
    экспериментальной работы
    Выводы
    Литература
    Приложение

    Введение

    Сложившаяся
    социально-экономическая и политическая
    ситуация в Украине привела к росту числа
    детей-сирот и детей, остающихся без
    попечения родителей. В современных
    условиях нередкими явлениями стали
    нищета, асоциальное поведение родителей,
    жестокое обращение с детьми. За последние
    годы катастрофически выросло количество
    «социальных сирот», детей,
    воспитывающихся в неблагополучных
    семьях. Конфликты, природные и социальные
    катастрофы – причины, способствующие
    тому, что дети остаются без родителей.
    Число детей-сирот в Украине за годы
    независимости увеличилось в два раза,
    превысив 100 тысяч человек. Каждый 160-й
    ребенок в стране не имеет своего дома
    и семьи [http://www.podrobnosti.ua/society/

    2007/06/01/428697.html]. Такую
    информацию обнародовала в международный
    День защиты детей председатель комитета
    по вопросам охраны здоровья, материнства
    и детства Верховной рады Татьяна
    Бахтеева.

    По ее словам, почти 60 тысяч из
    9,7 миллиона украинских детей живут в
    государственных интернатах, при этом
    число усыновленных, начиная с 2000 года,
    уменьшилось почти в 2 раза [там же].

    Увеличение числа детей, оставшихся
    без попечения родителей, неизбежно
    ведет к увеличению числа учреждений
    для де

     

    Вам может также понравиться...