Тема: Реферат+ 2 задания.. Учебная работа № 327677
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 20
Год написания: 2015
Задание 1
Из предложенных тем выбрать одну и составить реферат-обзор. К практическому занятию подготовить по выбранной теме доклад с мультимедийным сопровождением 3
Задание 2
Выпишите различные определения термина «психологическая безопасность» (указав источник, автора), сопоставьте их, сравните и составьте собственное определение.
Форма отчета: определение термина «психологическая безопасность» 15
Задание 3
Составьте определение когнитивного диссонанса. Пользуясь психологическими словарями и литературой, опишите его проявления на примере конкретной ситуации, в которой происходит воздействие одного человека на другого.
Форма отчета: Развернутое определение когнитивного диссонанса и описание ситуации его использования в межличностном взаимодействии с комментариями о механизме воздействия 17
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Контрольная содержит презентацию на первый вопрос
Учебная работа № 327677. Тема: Реферат+ 2 задания.
Выдержка из похожей работы
Активизация самостоятельной деятельности учеников 8 классов на уроках технологии при изучении об
…….й Александрович
Руководитель:
Стриганова Лариса Юрьевна,
к.п.н.,
доцент кафедры технологии
Екатеринбург 2009
СОДЕРЖАНИЕ
Выполнил:
студент гр. Ф-503 Швайбович
Андрей Александрович 1
Глава №1
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 10
1.1 Понятие
и сущность самостоятельной работы
учащихся 10
1.2.
Психологические особенности подросткового
возраста в процессе обучения 14
1.3. Организация
самостоятельной работы у учащихся в
образовательной области технология
ЭТОГО НЕТ В ТЕКСТЕ 24
1.4. Обзор
новых информационных технологий в
обучении ЗАЧЕМ??? 29
1.5.
Психолого-педагогический аспекты
компьютерного обучения 41
2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ 8-го
КЛАССА 47
2.1.
Проектировочная деятельность учителя
технологии при изучении раздела
Обработка материалов 47
2.2 Методика
проведения уроков по разделу. Обработка
материалов 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
ЛИТЕРАТУРА 85
2….…………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ
3…………………………………………………………………
ВВЕДЕНИЕ
В начале XXI века
общество (как в нашей стране, так и во
всём мире) претерпевает существенные
изменения и вступило в
эру всеобщей компьютеризации.
В современных условиях
научно-технический прогресс, реорганизация
и ускорение динамики социальных процессов
повышают требования к развитию творческой
личности, способной ориентироваться в
быстро меняющихся условиях и самостоятельно
принимать решения.
Применение
компьютеров связывается в обществе с
ожиданиями не только повышения
эффективности различных видов
деятельности, в том числе в интеллектуальной
сфере и в сфере образования, но и с
ожиданиями позитивного влияния
компьютеризации на развитие самостоятельной
личности. Развитие самостоятельной
творческой личности является важнейшей
целью образовательных систем. Наряду
с позитивными результатами, достигаемыми
в компьютеризированной деятельности,
применение компьютеров встречает и
значительные трудности: реализуемые
проекты компьютеризации не всегда
отвечают ожидаемой эффективности,
возможности компьютеров используются
не полностью, возникает целый ряд
проблем,
…
