Выполним-студенческую-работу

Тема: Психология личности. Личность как объект психологического познания. Учебная работа № 321187

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология личности
Страниц: 20
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы изучения личности 5
1.1. Многообразие и специфика подходов к изучению личности 5
1.2. Человек как часть исторического процесса и культуры 11
2. Проблема изучения личности в психологии. Многообразие теорий личности 15
2.1. Биогенетическая ориентация в психологии личности: человек как индивид 15
2.2. Историко-эволюционный подход к пониманию личности как системы 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321187. Тема: Психология личности. Личность как объект психологического познания

    Выдержка из похожей работы

    Психология личности (11)

    …….огия превратилась в
    развитую область знаний и практической
    деятельности для многих тысяч специалистов.
    Внутренняя специализация, сосуществование
    в рамках единой науки различных школ и
    направлений — все это, несомненно,
    свидетельствует о зрелости психологии
    как науки, представителей которой,
    однако, по-прежнему объединяет обо­стренный
    интерес к проблеме личности, проблеме,
    которая была и остается фундаментальной,
    ключевой.

    Последние
    полтора-два десятилетия отмечены
    интенсивным развитием практической
    психологии. И хотя официальный
    об­разовательный стандарт в отечественной
    психологии был утвер­жден более
    тридцати лет назад (именно в 1966 году
    были откры­ты факультеты психологии
    в университетах Москвы и Ленин­града),
    она долгое время не выходила за пределы
    учебных аудиторий и исследовательских
    лабораторий, ограничиваясь прикладными
    разработками. В настоящее время психология
    включает в пространство своих
    профессиональных интересов и компетентности
    уже не только и не столько организации
    и кол­лективы, но отдельных людей с
    их жизненными проблемами.

    Возможность
    оказывать
    реальную психологическую помощь людям,
    в том числе в сложных, кризисных ситуациях,
    видеть непосредственные результаты
    своей работы в психотерапии,
    консультировании, в решении разнообразных
    практических за­дач — эти и другие
    перспективы сегодня особенно привлекают
    начинающих психологов.

    Психология без
    практики лишена своего главного смысла
    и цели — познания и служения человеку.
    Практическая ориента­ция, однако, не
    только не уменьшает значимость развития
    пси­хологической теории, но, напротив,
    усиливает ее: представле­ние о том,
    что для успешной практической работы
    необходимо, прежде всего, овладение
    рядом практических навыков и накоп­ление
    опыта, а теоретическое образование
    играет скорее второ­степенную роль,
    в корне неверно. Так, в западной психологии
    именно интенсивное развитие практики
    вызвало к жизни во­просы, которые
    относятся к общим проблемам психологии
    лич­ности. В частности, дискуссионным
    остается представление о ведущем начале
    в развитии личности: рассматривать ли
    его, как предлагают многие представители
    гуманистического направле­ния в
    психологии, как постепенное разворачивание
    заложенно­го в человеке потенциала,
    «обрекающего» человека на самореа­лизацию,
    или же процесс развития определяется
    чередой жиз­ненных выборов самого
    человека. Таким образом, в основе всякой
    — консультативной, тера

     

    Вам может также понравиться...