Тема: Психологический анализ личности лидера на примере отечественных полководцев . Учебная работа № 326344

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 29
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретико-методологический анализ основных психологических подходов к проблеме формирования личности лидера 5
2.Психологические механизмы развития лидерских качеств отечественных полководцев 11
3.Практические рекомендации по развитию личностных качеств у командиров подразделений 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 326344. Тема: Психологический анализ личности лидера на примере отечественных полководцев

Выдержка из похожей работы

…

Психологический анализ личности преступника (2)

…….Список
использованной литературы………………………………………..24

Введение

Для нашего времени характерно значительное
развитие психологической на­уки,
проникновение ее во все сферы человеческой
деятельности, использова­ние данных
психологии в решении на научной основе
вопросов совершенствования ра­боты
правоохранительных органов, глубокое
исследование психологического анализа
личности и юридической деятельно­сти,
опирающегося на изучение основных
психологических явлений, процессов,
состояний, их особенностей в правовой
сфере (потребности, мотивы, цели,
тем­перамент, установка, социальная
направленность и другие характеристики
личности). Необходимость изучения
психологии личности преступника
дик­туется, прежде всего, потребностями
практики борьбы с преступностью.

Психология исследует механизм имму­нитета
личности в криминогенной ситуации и
через по­знание его закономерностей
разрабатывает рекомендации в области
индивидуальной профилактики преступности.
В рамках юридической психологии
исследуются психо­логические
особенности личности не только
насильст­венных, но и корыстных
преступников, структура и психо­логические
особенности преступных групп.

Различные научные дисциплины по-разному
подходят к генезису правонарушений.
Так, В. Н. Кудрявцев пи­шет следующее:
«Структура конкретного правонаруше­ния
может быть проанализирована с разных
точек зрения. Юридический подход
характеризует его как деяние, со­стоящее
из четырех элементов: объекта, объективной
и субъективной сторон и субъекта. Для
криминологии, со­циологии и психологии
более продуктивен динамичный, генетический
подход, позволяющий изучить поведение
человека в развитии. С этой точки зрения
конкретное правонарушение есть процесс,
развертывающийся как в пространстве,
так и во времени. Более того, поскольку
нас интересуют причины право­нарушений,
необходимо учитывать не только сами
действия, образующие запрещенный законом
поступок, но и некоторые предшествующие
им со­бытия.».

После выхода в свет работ Ч. Ломброзо,
явившихся по су­ществу началом изучения
лично­сти преступника, в ряде стран
стали проводиться иссле­дования
психологических свойств правонарушителя,
в которых ученые пытались найти стержневую
причину преступного поведения. Независимо
от направлений и школ они стремились
понять, почему человек совершает
преступления, несмотря на тяжесть
установленного на­казания; почему не
останавливается, испытав его; по­ч
…