Тема: Психогенетика. Учебная работа № 323225
Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 16
Год написания: 2013
ВВЕДЕНИЕ 3
Задание 1. Основные методы психогенетики 4
Задание 2. Задача 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Задание 2. Задача
Женщина со второй группой крови нормальной свертываемостью вышла замуж за здорового мужчину с третьей группой крови. От этого брака было 3 ребенка: 1 – здоровая девочка, вторая группа крови; 2 – здоровый мальчик, первая группа крови; 3 – гемофелик мальчик, вторая группа крови. Известно, что родители мужа и жены были здоровы. Объясните, от кого из них один из мальчиков мог унаследовать ген гемофелии?
Учебная работа № 323225. Тема: Психогенетика
Выдержка из похожей работы
Современные методики исследования психогенетики человека
…….оддаются лечению, а многие
вообще пока неизлечимы.
Психогенетика
– область знаний, пограничная между
психологией и генетикой, характеризующая
относительную роль и взаимодействие
генетических и средовых факторов в
формировании психической индивидуальности
человека. (СГУ, стр. 8)
Проблемами
психогенетики занимались и продолжают
заниматься ученые из самых разных
отраслей науки – это и биологи, и
генетики, и медики, и богословы, и
педагоги. Исследования Ф.Гальтона
положили начало психогенетике, благодаря
работам Г.Сименса окончательное
оформление получил метод близнецов,
который стал одним из главных инструментов
современной психогенетики. В
двухтомнике избранных сочинений
К.Д.Ушинского есть специальная глава
«Наследственность привычек и
развитие», где он признает возможность
наследования нервных задатков «привычек»,
которые могут впоследствии, в зависимости
от обстоятельств, либо развиться, либо
заглохнуть. В
1962
г. Дж.Уотсон, Ф.Крик и М.Уилкинс открыли
структуру ДНК, которая предопределила
почти всё последующее развитие биологии
и генетики. Проблеме генетического
детерминизма с богословской точки
зрения уделил внимание профессор Тэд
Петерс, рассматривая как факторы развития
не только среду и наследственность, но
главное – саму личность, которая способна
управлять генами.
Методы,
которыми располагает психогенетика,
позволяют весьма надежно решать ее
главную задачу: выяснение той роли,
которую играют факторы наследственности
и среды в формировании психологических
и психофизиологических признаков,
индивидуальных траекторий развития
человека.
Таким
образом, актуальность
данной темы обусловлена необходимостью
изучения роли факторов наследственности
и среды в формировании индивидуальных
психофизических признаков, с целью
определения возможности успешного
применения полученных данных не только
в медицине, но и в православной педагогике.
Цель
данной
работы – теоретический обзор современных
методик исследования психогенетики
человека и определение области применения
данных исследований в православной
педагогике.
Объект
исследования
– психогенетика в педагогическом
контексте.
Предмет
исследования
– современные методики психогенетики
человека.
Реализация
поставленной цели предполагает постановку
и решение следующих задач:
Проследить
развитие психогенетики от истоков до
современности;
Установить
связь психогенетических исследований
с педагогикой;
…
