Тема: Профессиональное самоопределение молодежи. Учебная работа № 322124

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психодиагностика
Страниц: 36

СОДЕРЖАНИЕ

стр
Организация исследования 3
Результаты исследования 7

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 36Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 322124. Тема: Профессиональное самоопределение молодежи

Выдержка из похожей работы

…

Профессиональное самоопределение личности в юношеском возрасте

…….ов о
будущей профессии ……………………….. 6
1.3
Особенности профессионального
самоопределения

старшеклассников
…………………………………………………………………………………
11
2.
Эмпирическое исследование психологических
особенностей профессионально
самоопределения старшеклассников

2.1 Описание групп
испытуемых и методов исследования
………………………….. 16
2.2
Результаты диагностики
………………………………………………………………………..
17

2.3 Выводы
…………………………………………………………………………………………………
21

Заключение
………………………………………………………………………………………………..
22

Список использованных источников
…………………………………………………………..
25

Введение

В настоящее время в связи с
изменением социально-экономической
ситуации в стране особенно важным стал
вопрос о профессиональном
самоопределении старшеклассников,
условиях и факторах, способствующих
успешности этого процесса. Профессиональная
деятельность в жизни человека является
основной в обеспечении его социальных
притязаний, самоутверждений и
самореализации.

Актуальность и постановка
проблемы исследования.
Социально-экономические изменения в
стране, переход командно-административной
системы к рыночной настолько качественно
меняют все параметры в социальной жизни
российского общества, что эффективная
социализация, социально-профессиональная
адаптация выпускника школы возможна
только на основе целенаправленной
подготовки к жизнедеятельности.

Анализ практики общеобразовательных
учреждений показывает, что старшеклассники
испытывают значительные затруднения
при выборе будущей профессии вследствие
незнания технологий профессионального
самоопределения, неумения проектировать
свой жизненный и профессиональный путь
в современных рыночных условиях.
Выбираемые выпускниками профессии не
в полной мере соответствуют, с одной
стороны, потребностям рынка труда, а с
другой, личностным качествам самих
учащихся. Решение данной проблемы
предполагает поиск новых подходов к
организации профессиональной ориентации
с учетом тех изменений, которые произошли
в образовательной системе: появление
новых видов образовательных учреждений,
разноуровневых образовательных программ,
реализация пр
…