Выполним-студенческую-работу

Тема: Профессиональное самоопределение молодежи. Учебная работа № 322124

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психодиагностика
Страниц: 36

СОДЕРЖАНИЕ

стр
Организация исследования 3
Результаты исследования 7

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 36Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 322124. Тема: Профессиональное самоопределение молодежи

    Выдержка из похожей работы

    Профессиональное самоопределение личности в юношеском возрасте

    …….ов о
    будущей профессии ……………………….. 6
    1.3
    Особенности профессионального
    самоопределения

    старшеклассников
    …………………………………………………………………………………
    11
    2.
    Эмпирическое исследование психологических
    особенностей профессионально
    самоопределения старшеклассников

    2.1 Описание групп
    испытуемых и методов исследования
    ………………………….. 16
    2.2
    Результаты диагностики
    ………………………………………………………………………..
    17

    2.3 Выводы
    …………………………………………………………………………………………………
    21

    Заключение
    ………………………………………………………………………………………………..
    22

    Список использованных источников
    …………………………………………………………..
    25

    Введение

    В настоящее время в связи с
    изменением социально-экономической
    ситуации в стране особенно важным стал
    вопрос о профессиональном
    самоопределении старшеклассников,
    условиях и факторах, способствующих
    успешности этого процесса. Профессиональная
    деятельность в жизни человека является
    основной в обеспечении его социальных
    притязаний, самоутверждений и
    самореализации.

    Актуальность и постановка
    проблемы исследования.
    Социально-экономические изменения в
    стране, переход командно-административной
    системы к рыночной настолько качественно
    меняют все параметры в социальной жизни
    российского общества, что эффективная
    социализация, социально-профессиональная
    адаптация выпускника школы возможна
    только на основе целенаправленной
    подготовки к жизнедеятельности.

    Анализ практики общеобразовательных
    учреждений показывает, что старшеклассники
    испытывают значительные затруднения
    при выборе будущей профессии вследствие
    незнания технологий профессионального
    самоопределения, неумения проектировать
    свой жизненный и профессиональный путь
    в современных рыночных условиях.
    Выбираемые выпускниками профессии не
    в полной мере соответствуют, с одной
    стороны, потребностям рынка труда, а с
    другой, личностным качествам самих
    учащихся. Решение данной проблемы
    предполагает поиск новых подходов к
    организации профессиональной ориентации
    с учетом тех изменений, которые произошли
    в образовательной системе: появление
    новых видов образовательных учреждений,
    разноуровневых образовательных программ,
    реализация пр

     

    Вам может также понравиться...