Реферат Социальные стереотипы сложившиеся в отношении профессии государственного служащего. Учебная работа № 129658
Количество страниц учебной работы: 8,6
Содержание:
«Социальные стереотипы сложившиеся в отношении профессии государственного служащего
Государственная служба имеет ряд специфических особенностей, влияющих на личность специалистов. В демократическом государстве в основе государственного аппарата находятся люди, которые профессионально занимаются управленческой деятельностью, находятся в постоянном диалоге с гражданским обществом, реализуют функции государства, защищают права граждан [9].
Список литературы:
1. Федеральный закон от 27.07.2004 № 79-ФЗ (ред. от 05.10.2015) «О государственной гражданской службе Российской Федерации». URL: http://www.consultant.ru/.
2. Закон города Москвы от 26.01.2005 № 3 (ред. от 29.04.2015) «О государственной гражданской службе города Москвы». URL: http://www.consultant.ru/.
3. Асмолов А. Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека. М.: Смысл; Академия, 2010. 448 с. 4. Вебер М. Основные социологические понятия. М.: Прогресс, 1990.
5. Выготский Л.С. Собрание сочинений / Проблемы общей психологии. Т. 2. М.: Педагогика, 2012. 504 с.
6. Занковский А.Н. Организационная психология: учеб. пособие для вузов по специальности «Организационная психология». М.: Флинта, МПСИ, 2002. 340 с.
7. Зеер Э.Ф. Психологические факторы профессиональной деформации. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. 240 с.
8. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.: Academia, 2012. 304 с.
9. Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. М.: Деловой мир, 2013. 95 с.
10. Митина Л.М. Личность и профессия. Психологическая поддержка и сопровождение. М.: Академия, 2005. 342 с.
»
Учебная работа № 129658. Реферат Социальные стереотипы сложившиеся в отношении профессии государственного служащего
Выдержка из похожей работы
с соответствующими коннотациями — иррациональностью, неадекватностью, прочей
фиксацией знака валентности — и обычно приписывался малоинформированному,
предубежденному сознанию.
Стереотип обладает свойствами фиксированной установки, причем
эффекты ассимиляции контраста выражены в нем даже сильнее. Стереотип
акцентирует, усиливает определенные свойства объекта в соответствии с его валентностью,
а прочность стереотипа связана с прочностью фиксации именно валентности, т.е.
закрепления объекта в системе Ц.О. индивида. В механизм формирования
стереотипов вовлечены не только схематизация, категоризация, но и другие
конструктивные процессы, прежде всего кауз. атрибуция, или объяснение человеком
причин своего и чужого поведения.
Функции социальных стереотипов (Тажфел)
Индивидуальный уровень
1) когнитивная (схематизация, упрощение)
2) ценностно-защитная (создание и сохранение положительного
“Я-образа”).
Социальный уровень
3) идеологизирующая (формирование и сохранение групповой
идеологии, объясняющей и оправдывающей поведение группы)
4) идентифицирующая (создание и сохранение “+” гр.
“Мы-образа”).
4 уровня стереотипов, Дуаз
1) индивидуальные психологические особенности формирования
представлений человека о своей социальной среде.
2) представления, социальное образование, складывающиеся в
ситуации МЛ взаимодействия.
3) коллектив…
