Тема: Принципы ненасильственного воспитания в физическом образовании молодежи. Учебная работа № 323476

Учебная работа № 323476. Тема: Принципы ненасильственного воспитания в физическом образовании молодежи

Выдержка из похожей работы

…

Воспитание учащихся в духе ненасилия и мира

…….ей.

Главная роль в
осуществлении этих процессов отводится
системе образования. Важнейшей
образовательной задачей становится
разработка новых педагогических моделей
обучения и воспитания, анализ, прогноз
и учет тенденций развития сферы
образования, факторов формирования
личности в глобальных условиях. В
современных концепциях образования
появляются новые цели и задачи по
разработке и отбору содержания и
соответствующих технологий обучения
и воспитания, направленных на развитие
у обучающегося нового видения мира,
миротворческого и глобального мышления,
характерными чертами глобального
мышления и поведения личности выступают:

постоянное внимание
к событиям и проблемам глобального
мира, понимание их причин, характера и
масштабов;

плюралистическая
направленность мировоззрения, широта
видения мира, признание равноправными
и равноценными разных точек зрения на
мир, «образов мира»;
интерес и уважение
личности к культурам народов всей
планеты, понимание их сходств и различий;

чувство ответственности
за происходящие в мире процессы,
сформированность навыков системного
подхода при их изучении;

самостоятельный выбор
личностью меры и степени собственного
участия в решении локальных и глобальных
проблем, умение строить тактику и
стратегию местного, общенационального
и мирового характера;
критичность мышления,
умение извлекать уроки из прошлого,
рефлексивное осмысление опыта в
контексте общечеловеческих ценностей.

В философской,
психолого-педагогической литературе
и образовательной практике обосновываются
и разрабатываются концепции обучения
и воспитания, связанные с решения проблем
глобалистики.

Так, в педагогике активно развивается
новое направление – педагогика мира,
главной задачей которой является
формирование у подрастающего поколения
глобального мышления и способов
миротворческого поведения. Главной
целью педагогики мира является воспитание
«глобальной» личности, гражданина мира,
человека-миротворца, ответственного
не только за собственную судьбу, но и
за судьбу человечества в целом.
Объектом
педагогики мира является культурно-историческая
форма участия людей в жизнедеятельности
социума с целью переориентации насилия
в сотрудничество. В качестве предмета
педагогики мира выделяют актуальное
состояние и процесс развития идей
культуры мира в современном сообществе;
способы и технологии реализации
концепции культуры мира на м
…