Выполним-студенческую-работу

Тема: Особенности эмоционально-мотивационной сферы и поведения людей молодого возраста. Учебная работа № 323468

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 40

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
Введение 2
Глава I. Теоретическое исследование личностных особенностей и стратегий поведения в конфликтной ситуации 4
1.1 Понятия «личность», «личностные свойства», «личностные качества» 4
1.2. Конфликт: виды, причины возникновения и стратегии реагирования 10
1.3 Возрастные аспекты проблемы личности 16
Выводы по первой главе 21
Глава II. Эмпирическое исследование влияния эмоционально-мотивационных особенностей на выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации 24
2.1. Методы эмпирического исследования 24
2.2. Описание диагностических методик применяемых в исследовании 25
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 27
Выводы по второй главе 35
Заключение 38
Литература 40
Приложение 43Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323468. Тема: Особенности эмоционально-мотивационной сферы и поведения людей молодого возраста

    Выдержка из похожей работы

    Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и мотивационной сферы личности в студенческом возрасте

    …….и
    большое внимание уделяется проблеме
    детерминированности деятельности
    субъекта. Сознанию отводится регулирующая
    роль, а деятельность рассматривается
    как условие формирования сознания.
    Включение сознания в детерминацию
    человеческой деятельности порождает
    специфический тип детерминации.
    «Детерминация через мотивацию — это
    детерминация через значимость явлений
    для человека». Ядро субъекта составляют
    осознанные побуждения — мотивы
    сознательных действий.

    Включение сознания в качестве
    компонента в детерминацию человеческой
    деятельности позволило говорить о
    мотивации целенаправленной деятельности.

    Наибольшую разработку в
    исследование мотивационной сферы
    личности внес А.Н. Леонтьев. В качестве
    механизма осознания мотива он рассматривал
    процесс смыслообразования, выступающий
    как специфически-мотивационная форма
    отражения реальности. В качестве
    «мотивационной составляющей» сознания
    рассматривался «личностный смысл», с
    помощью которого в сознании отражаются
    мотивационные процессы личности. Были
    расширены функции мотивации, Добавлена
    смыслообразующая функция, которая
    состоит в оценке жизненных обстоятельств
    и действий личности в рамках этих
    обстоятельств (А.Н. Леонтьев, 2007).

    Не менее важна и проблема овладения
    человеком своим поведением. Проблема
    мотивации как детерминации деятельности
    и проблема волевой регуляции
    взаимопереплетены. Специфическим для
    человека является овладение своими
    психическими процессами, а через них —
    доведением при помощи внешних стимулов
    — средств. При этом нейтральным стимулам
    придается сила мотивов. Человек с помощью
    сознания (мышления) может активно искать
    стимулы, которые могут преобразовываться
    в системе действующей личности в мотивы
    ее поведения и вызывать соответствующие
    действия. Человек на высших уровнях
    организации своей деятельности
    осуществляет «самомотивацию» деятельности
    (Л.С. Выготский, 2010).

    В.Н. Мясищев трактовал волевые
    процессы, раскрывая в них некоторые
    аспекты динамики мотивации. Волевые
    процессы он рассматривал как способ
    реализации потребностей. В структуре
    волевого акта, по его мнению, мотивы
    выступают как основания действий и
    являются отношением к объекту действия.

    Д.Н. Узнадзе анализировал волевые
    процессы, используя понятие установки,
    мотивов и мотивации. Функция мотивации
    — выбор установки.

    На современном этапе развития
    проблемы мотивации в отечественной
    психологии разработана системно-динамическая
    модель мот

     

    Вам может также понравиться...