Выполним-студенческую-работу

Тема: НЕКОТОРЫЕ СИНТЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ КОНЦА ХХ ВЕКА. Учебная работа № 323439

Тип работы: Реферат
Предмет: Психология
Страниц: 13

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Основоположник трансактного анализа — Эрик Берн 4
2. Гештальт-терапия, психосинтез, и нейро-лингвистическое программирование как составные части трансакционного анализа 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323439. Тема: НЕКОТОРЫЕ СИНТЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ КОНЦА ХХ ВЕКА

    Выдержка из похожей работы

    Основные положения концепции классической школы в управлении и их значение на современном этапе

    …….авлении
    и их значение на современном этапе»

    Выполнил
    – студент 1 курса заочной формы

    обучения
    учетно-финансового факультета,

    группы
    МЗ-14 № зачетки (шифр) МБ-001410

    Бабаев
    Октай Ширинбала оглы

    Руководитель
    – Котова С. А.

    Оценка________________________________

    Дата__________________________________

    Подпись________________________________

    Пермь 2009

    Содержание

    Введение 3

    1.
    Сущность и принципы становления
    классической школы 4

    1.
    1.Становление классической школы 4

    1.2.
    Принципы классической школы 7

    1.3.
    Лидерство и скалярный принцип 12

    1.4.
    Развитие классической школы управления
    в Англии 14

    2.
    Значение классической школы управления
    на современном этапе 19

    2.1.
    Методология классической школы 19

    2.2.
    Основы «классической» парадигмы для
    современной организации 20

    Заключение 28

    Список
    литературы 29

    Введение

    Хотя
    организации существуют почти столько
    же, сколько существует мир, до XX века
    вряд ли кто-нибудь задумался над тем,
    как управлять ими системно. Людей
    интересовало, как, используя организации,
    заработать больше денег, приобрести
    большую политическую власть, но не то,
    как управлять
    ими.

    Даже
    прагматическое проявление преимуществ,
    проистекающих из эффективного управления
    организацией, едва ли вызывало истинный
    интерес к способам и средствам управления.
    В начале XIX века Роберт Оуэн много времени
    посвятил проблемам достижения целей
    организации с помощью других людей. Он
    предоставлял рабочим приличное жилье,
    улучшал условия их работы, разрабатывал
    системы открытой и справедливой оценки
    работников и с помощью дополнительных
    выплат за хорошую работу развивал
    материальную заинтересованность. Эти
    реформы, феноменально новаторские для
    своего времени, явились уникальным
    прорывом в суть человеческого восприятия
    действительности и роли руководителя.
    Люди издалека съезжались на его фабрику
    в Нью-Ланарке, Шотландии, чтобы воочию
    увидеть «этот замечательный социальный
    экс

     

    Вам может также понравиться...