Выполним-студенческую-работу

Тема: Методы диагностики творческого потенциала. Учебная работа № 323977

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 30

ОГЛАВЛЕНИЕ
стр
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Психологические подходы к исследованию творческого потенциала 6
1.1 Понятие творческого потенциала 6
1.2. Креативность как показатель развития творческого потенциала 8
1.3. Выделение критериев оценки творческого потенциала 12
1.4. Методы диагностики творческого потенциала 15
Глава 2. Экспериментальное исследование уровня развития творческого потенциала 18
2.1. Организация и методы исследования 18
2.2. Анализ и обсуждение результатов исследования 21
2.3. Сравнительный анализ результатов экспериментального исследования 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 32Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323977. Тема: Методы диагностики творческого потенциала

    Выдержка из похожей работы

    Творческая активность учащихся в процессе проектной деятельности.

    …….

    Научный
    руководитель:

    Медведева
    Л.Б.

    БИРСК 2009

    СОДЕРЖАНИЕ

    Введение

    Глава 1.
    Теоретические предпосылки исследования
    проблемы развития творческой активности
    учащихся в процессе проектной деятельности

    1.1. Творческое
    развитие школьников как педагогическая

    проблема

    1.2. Философские,
    психолого-педагогические и

    методические
    подходы к понятиям «активность»,

    «творческая
    активность»

    1.3.
    Дидактическая модель процесса развития
    творческой

    активности
    учащихся

    Глава 2. Метод
    учебного проекта в школьном образовании

    2.1. История
    возникновения и развития метода учебных

    проектов

    2.2. Творческие
    проекты на уроках технологии

    2.3. Этапы
    выполнения проекта

    Глава 3.
    Организация и результаты
    опытно-экспериментальной работы по

    развитию
    творческой активности учащихся в
    процессе проектной

    деятельности.

    3.1 Отношение
    учащихся к предмету технология

    3.2. Динамика
    развития творческой активности

    3.3. Формирование
    творческих качеств

    Заключение

    Список
    литературы

    Приложения

    Введение

    Актуальность
    темы исследования. Современное общество
    вступило в период кардинальных изменений
    во всех сферах государственной и
    общественной жизни. В связи с этим
    школьное образование призвано обеспечивать
    условия успешной социализации подростков
    в процессе обучения, реализацию
    школьниками своих способностей,
    возможностей и интересов. Это предполагает
    в организации и управлении образовательным
    процессом изменения, обеспечивающие
    развитие творческой активности
    школьников. Проблема развития творческой
    активности личности рассматривается
    исследователями в целостном педагогическом
    процессе (Ф.В.Андреев, Д.Б.Богоявленская,
    И.И.Ильясов, Ж.А.Зайцева, А.А.Кирсанов,
    А.А.Малахов, Р.А.Петросова, О.Г.Сущенко,
    А.Энгельбрехт и др.); в процессе
    эстетического воспитания (Н.Е.Воробьев,
    В.Г.Кухаронак, Г.П.Новикова, Е.Ю.Романова,
    Н.М.Сокольникова, Е.А.Солнцева, Л.Н.Шульпина
    и др.); в ходе развития познавательной
    самостоятельности (Л.Г.Вяткина,
    Е.И.Еремина, Г.И.Щукина и др.); через
    использование средств изобразительного
    искусства (Р.А.Гильман, В

     

    Вам может также понравиться...