Тема: Измененные состояния сознания и проблемы творческой деятельности. Учебная работа № 324117

Учебная работа № 324117. Тема: Измененные состояния сознания и проблемы творческой деятельности

Выдержка из похожей работы

…

Измененные состояния сознания в культурах народов мира

…….. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
Оценка работы_________
баллов
Волгоград,
2010
Содержание

Введение…………………………………………………………..3
Трансовые
состояния……………………………………………..5

Значение
шаманов и жрецов

в Египетской
культуре…………………………………8
Вавилон
(Хадели)………………………………………9

Древняя Америка………………………………………10

Древняя Япония………………………………………..11
Древний
Китай…………………………………………12
Древняя
Греция…………………………………………12
Древний
Рим……………………………………………13
Древняя
Сибирь………………………………………..13
Древняя
Чукотка и Аляска……………………………13
Африка…………………………………………………14
Древняя
Корея…………………………………………15
Заключение………………………………………………………16
Список
используемой литературы……………………………..17

Введение
Потребность
в трансовых или расширенных состояниях
сознания (измененных состояниях
состояния), изначально есть у каждого
человека. В трансе мозг человека работает
в других режимах. В трансе человек
получает доступ к своим ресурсам.
Известны
случаи, когда под влиянием сильных
переживаний, человек совершал те
действия, которые в обычном состоянии
сознания для него невозможны. Например,
женщина поднимает легковую машину,
доставая из-под нее своего сбитого сына.
Такое возможно только в трансе. Случаев,
когда в состоянии транса у человека
активизируются скрытые ресурсы — его
сверх обычного состояния возможности
на протяжении истории человечества
описано множество. На протяжении многих
лет эволюции люди использовали трансовые
состояния для выживания, творческих
прорывов, получения нового знания,
философских прозрений и удовольствия.
Измененные
состояния сознания — состояния человека,
в которых происходит:

переход
от нормированных культурой способов
упорядочения внутреннего опыта и
переживаний к иным, нестандартным
формам категоризации. Этот процесс
включает переход от преимущественной
опоры на вербально-логические, понятийные
структуры, к отражению в форме
наглядно-чувственных (довербальных)
образов;

изменения
эмоциональной окраски представленного
в сознании внутреннего опыта (например,
возникают интенсивные эмоциональные
переживания новизны, необычности,
ирреальности, сопровождающие переход
к новым формам категоризации);
изменения
процессов самоосознания, реф
…