Диплом Теоретические и практические аспекты социально-педагогической поддержки родителей в период адаптации детей. Учебная работа № 117306

Количество страниц учебной работы: 88,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социально-педагогической поддержки родителей в период адаптации детей в ДОУ 6
1.1 Адаптация детей в ДОУ как социально-педагогическая проблема 6
1.2 Сущность социально-педагогической поддержки родителей дошкольника 14
1.3 Особенности социально-педагогической поддержки родителей по адаптации детей в ДОУ 21
Глава 2. Опыт социально-педагогической поддержки родителей в период адаптации детей в ДОУ 29
2.1 Отечественный опыт социально-педагогической работы с родителями по адаптации детей в ДОУ 29
2.2 Обобщение опыта социально-педагогической работы в условиях детского сада «Белочка» г. Тамбова 40
2.3 Программа социально-педагогической поддержки родителей в период адаптации детей в ДОУ 54
Заключение 62
Список используемой литературы 65
Приложения 70
1. Конституция Российской Федерации принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с изм. и доп.) [Электронный ресурс]: Гарант. Информационно-правовой портал. – Режим доступа: http://ivo.garant.ru/SESSION/ PILOT/main.htm.
2. Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года
3. Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста. — М.: Медицина, 2014.— 303 с.
4. Алмазов, Б., Беляева, М.А., Бессонова, Н.Н. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. завед. / Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. — М.: ИЦ Академия, 2012. — 544с.
5. Амонашвили Ш.А. Спешите дети, будем учиться летать. Изд. Дом Шалвы Амонашвили. Лаборатория гуманит. Пед. МГПУ.- М., 2015- 329 с.
6. Аршавский И. А. Физиология развития детей. — М.—Пущино, 2014.—36 с.
7. Белостоцкая Н. А., Веремкович Л. В., Гребешева И. В. и др. Организация медицинской помощи детям в дошкольных учреждениях/Под ред. И. И. Гребенниковой. — М.: Медицина, 2014.—208 с.
8. Беспалько О.В. Социальная педагогика в схемах и таблицах: Начальное пособие. Центр начальной литературы. К., 2013 — 134 с.
9. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / . И. Божович. – М. : Питер, 2012. – 750 с.
10. Василькова, Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. завед. / А.С. Василькова. — М.: ИЦ Академия, 2015. — 416с.
11. Вскармливание и питание детей в детских яслях: Методическое письмо. — Киев, 1970.—39 с.
12. Газман, О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема. / О.С. Газман. // Новые ценности образования. — М. — 2015. — № 3. — С. 60.
13. Галагузова М.А. Социальная педагогика. Курс лекций. Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС. М., 2012 — 416 с.
14. Генри Ларенс. Агрессия наших детей. — М. Изд.дом Форум, 2007 – 90 с.
15. Гигиенические вопросы строительства, оборудования школ и дошкольных учреждений: Научный обзор/Под ред. Г. Н. Сердюковской. — М., 1975. — 107 с.
16. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др. — М.: Детство-Пресс, 2012. — 243с.
17. Дошкольная педагогика: Учебник: В 4 ч. / Сост. Стадник З.В. – Комсомольск-на-Амуре: Изд-во Комсом.н/А гос. пед. ун-та, 2012. – Ч. 2.
18. Жулина Е.В. Основы социальной реабилитации. ТЦ Сфера. М., 2015 — 187 с.
19. Кибирев, А.А. Формы социализации личности безнадзорного ребёнка в социально-ориентированном образовательном пространстве: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. / А.А. Кибирев. — Новосибирск: Молодой учёный, 2016. — 224с.
20. Кликс Ф. Преобразующее мышление. У истоков человеческого интеллекта. – М., 1989. – 190 с.
21. Ковалев В.В. психиатрия детского возраста. – М., 2012 – 290 с.
22. Ковалев Н. Е. и др. Введение в педагогику. – М.: Просвещение, 2010 – 278 с.
23. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2012 – 189 с.
24. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. М.: Академия, 2012. – 416 с.
25. Колесникова, И.А., Горчакова-Сибирская, М.П. Педагогическое проектирование: Учеб. пособ. для высш. учеб. завед. / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская. — М.: ИЦ Академия, 2014. — 216с.
26. Контроль за развитием и состоянием здоровья детей раннего и дошкольного возраста: Методические рекомендации/МЗ СССР. — М., 1982.—33 с.
27. Короленко И.И. Чудо воображения. Воображение в норме и патологии. – Новосибирск, 1975. – 167 с.
28. Костылева О. Г., Лукина И. Г. Учись быть вежливым. – М.: ООО «Чистые пруды», 2014 – 190 с.
29. Макаренко, А.С. Книга для родителей. / М.С. Макаренко. — Киев: Рад. шк., 2011. — 286с.
30. Мардахаев, Л.В.Социальная педагогика: основы курса: учебник для вузов, обучающихся на гуманитарных факультетах: рек. УМО вузов РФ / Л. В. Мардахаев. — 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. — 376 с.
31. Многотомное руководство по педиатрии/Под ред. А. Ф. Тура. Т. 1. Анатомо-физиологические особенности д
етского возраста. — М.: Медгиз, 1900. — 576 с.
32. Немов Р. С. Психология образования. Книга 2. – М.: Владос, 2007. – 367 с.
33. Новикова Е. Ч., Ладодо К. С, Бренц М. Я. Питание детей. — М.: Медицина, 1983.—189 с.
34. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. ТЦ Сфера. М., 2002 — 480 с.
35. Олиферович, Н.И., Зинкевич-Куземкина, Т.А., Велента, Т.Ф. Психология семейных кризисов / Н.И. Олиферович, Т.А. Зинкевич-Куземкина, Т.Ф. Велента. – СПб., 2012. – С. 58-59.
36. Петрова В.И. Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации/. В.И. Петрова- М.: Изд-во Мозаика-Синтез, 2012 – 167 с.
37. Петрова В.И. Этические беседы с детьми 4-7 лет: Нравственное воспитание в детском саду. / В.И. Петрова – М.: Изд-во Мозаика-Синтез, 2013 – 90 с.
38. Печора К. Л., Пантюхина Г. В., Голубева Л. Г. Дети раннего возраста и дошкольных учреждениях. М.: Просвещение, 1980. — 143 с.
39. Практикум по дошкольной психологии: Пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2012 – 190 с.
40. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Под ред. Н. Н. Поддьякова, Н. Я. Михайленко.— М.: Просвещение, 1987.
41. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014 – 217 с.
42. Сеньчукова, И.В., Малафеева, А.И. Модель центра социально педагогической адаптации. / И.В. Сеньчукова, А.И. Малафеева. — Хабаровск: Молодой ученый, 2013. — 147с.
43. Смирнова Е., Холмогорова В. Дошкольный возраст: формирование доброжелательных отношений. // Дошкольное воспитание. — 2013. — № 9. — С. 68-76.
44. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М. А. Галагузовой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. — 416с.
45. Социальная педагогика: учебное пособие для студ. вузов / ред. В.А. Никитин. –М.: Владос, 2012. – 272 с.
46. Тонкова-Ямпольская Р. В. Формирование речевой системы у детей раннего возраста. — М.: ЦОЛИУВ, 1980.—23 с.
47. Черников, А.В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики / А.В. Черников. – М., 2015. – С. 65.

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.