Тема: Исследование психологической готовности к школьному обучению детей с нарушением слуха . Учебная работа № 323220
Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 86
Год написания: 2014
Введение 4
Глава I. Теоретические аспекты изучения психологической готовности к школе детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха 8
1.1. Психолого-педагогические основы изучения психологической готовности к школе 8
1.2. Основные компоненты готовности ребенка к школе 14
1.3 Психологические особенности развития детей с нарушениями слуха 19
1.4. Особенности психологической готовности к школе детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха 25
Выводы по 1 главе 34
Глава II. Эмпирическое исследование психологической готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха 36
2.1 Организация и методы исследования особенностей психологической готовности к школе детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха 36
2.2.Анализ и интерпретация результатов исследования 48
2.3 Рекомендации по повышению уровня психологической готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха 61
Выводы по 2 главе 67
Заключение 69
Библиография 73
Приложение 79
Учебная работа № 323220. Тема: Исследование психологической готовности к школьному обучению детей с нарушением слуха
Выдержка из похожей работы
Психологическая готовность к школе детей дошкольного возраста
…….
Студентка
82 группы
Макова
Анна Владимировна
Руководитель:
Кандидат
психологических наук
Головешкина
Наталья Викторовна
Санкт-Петербург
2009 год
Содержание
Введение……………………………………………………………………………………2
Глава
1. Понятие «готовность к школьному
обучению»………………………………6
Характеристика
психологической готовности
детей
к школе……………………………………………………………………………9
Социально
– психологическая готовность ребенка
к
школе — как значимый компонент
общепсихологической
готовности……………………………………………………………………………15
Влияние
детского образовательного учреждения
на
психологическую
готовность к школе детей………………………………………26
Глава
2. Методика исследования особенностей
психологической
готовности
к школе детей……………………………………………………………….33
Заключение……………………………………………………………………
………….38
Список
литературы………………………………………………………………………40
Введение
Проблема
готовности ребенка к школе была актуальна
всегда. В настоящее время актуальность
проблемы обуславливается многими
факторами. Современные исследования
показывают, что 30 – 40 % детей приходят
в первый класс массовой школы неготовыми
к обучению, то есть у них недостаточно
сформированы основные компоненты
готовности.
Это объясняется
как непониманием большинством родителей
все важности этой проблемы, так и
отсутствием конкретных и понятных
неспециалистам рекомендаций по данному
вопросу.
Подготовку
ребенка к школе нужно начинать задолго
до его рождения, с заботы о состоянии
здоровья его будущих родителей. Только
на первый взгляд это звучит парадоксально
– ведь многие отклонения в развитии
детей программируются уже на уровне
неблагоприятной наследственности или
осложнениях условий внутриутробного
развития. По этой причине начинать
беспокоиться о подготовке ребенка к
школе лиш
…
